A1技术支持的学情分析(英语学科模板) (20).pdfVIP

学校教师备课笔记 年级 八年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 unit7-will-people-have-robots 课型 新授 本单元是八年级（上）第七单元，涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的 教材 表达方法并学会谈论过去、现在和未来。通过语言的学习，掌握will/won ’t 的用法 分析 及一般将来时的表达方法。 我们这初二学生普遍基础知识不太扎实，学习习惯稍差，两级分化严重。但具 学情 备了一定的对话，讨论，归纳总结等方面的能力。学生在上一单元中已经学习了 分析 be going to 这一结构，因此在掌握这一课时关于用will 来表达一般将来时态的用 法时，并不存在太多困难。 教 学 1) 学习掌握下列词汇：college, education, medicine, university, London, article, send 目 标 2 ）能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法等情况。 教学 1) There be句型的将来时 的用法。 重点 2）能够综合运用所掌握的知识来描述自己未来的生活。 难点 分析 教学 使学生通过听，说，读，写的训练，获得英语基础知识和运用语言进行交际的能力 策略 本课为本单元第一课时，主要涉及到will/won’t 用法的引入、操练以及运用一般 分析 将来时完成任务，在本单元处于重要的位置。。 录音机 PPT 教师 课前 准备 学生 教学活动过程设计（第 3-4 课时） 教学活动 教 学 设计 环 节 意图 教师活动 学生活动 译下列词组 1. 更少的污染 2.帮忙做家务 3.花费好几百年的时间 4.看起来像 机 器 人 电影 Step 5.让机器人走路或跳舞 带动 学生 的 Ⅰ. 6.和我们做相同的事 Watch a radio about robots 兴趣，并引出 Revis 7.例如 本课时主题 ion 8.与人交谈 9.做简单的工作 10.一遍又一遍 教学活动 教 学 环 节 教 师 活 动 学 生 活 动 多媒体展示 图片形象生 Step