小学数学优秀案例“估算”分析与教学反思.docx

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2022-07-27 发布于广东
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教学素材教学素材小学数学优秀案例“估算〞分析与教学反思课程改革后，“估算〞教学受到了普遍的重视。小学教材中求近似数的方法，主要是四舍五入法，估算时，也大都是用四舍五入法求近似数进行估算。实际上，求近似数的方法，还有进一法，去尾法等，估算时，也经常依据具体情况，用不同的求近似数的方法进行估算。教学过程主要是组织学生围绕教学内容切实展开探究活动，充分模拟生活情景放手让学生学习加法估算的根底上，运用该知识解决生活实际问题，感到学有所用。通过对课堂教学案例的探究，我们深深体会到新课程改革的魅力所在。〔1〕生活即教育。 “生活即教育〞这句话是著名的教育家陶行知说的，也说明了