小学劳动教育活动实施方案（一）.doc

?学劳动实施?案1 ?、活动?的： 劳动实践对于激发学?的主体意识很有帮助。?的责任意识、他?意识、感恩意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学?的??素质，培养合格公民有着不可替代的作?。 因此，?学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学?进?“卫?、劳动”教育作为本学期重点内容之?。本活动旨在培养学?养成良好的卫?习惯、培养劳动技能，更是培养学?热爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造 “??讲卫?，??爱劳动”的校园氛围；达到“学?个?保洁——班级卫?保洁——年级包?区保洁”的良好卫?整洁状况，在改善学校卫?保洁状况的同时，提?全体师?的公民素养。 ?、领导?组： 组长： 副组长： 组员： 三、劳动时间： 每周四17：00分——17：20分（下?课后），除了学校统?每周四下午20分劳动时间以外，各班根据??班级保洁情况?定当天劳动次数，始终保持?净整洁的卫?状况。 四、具体措施： （?）各年级责任区由年级组长统?分配到班，本年级组教师全部分到班级跟班进?。 （?）班级教室卫?、门前?道、楼梯间、办公室及包?区打扫措施和要求： 1、打扫?具要求：参与班级卫?的同学使?学校提供的劳动?具，包?区的?具由各班班主任利?班费统?购买?件，?具每次使?后要妥善保管。 2、参与的?数：全班参与，班主任将全体学?分为?部分，劳动时间分别进?教室内、门前?廊及校园包?区的打扫。 3、打扫具体要求： 门前?廊、楼梯：地?洁净，?污迹。 教室内： ?板——?板、?板槽擦拭?净，不留粉尘和?渍。 讲台——讲台上?污渍，电脑、键盘、?标保持洁净；内外?浮尘，物品摆放整齐；电脑柜?? 杂物和残留早餐等。 多媒体台——须??抹布擦拭，做到上?没有浮尘，台内?净整齐，?杂物。 教室地?——??净的拖布擦拭地板，保持洁净；?杂物、纸屑，?污渍。 教室桌椅——摆放有序，成?成列，课桌内书本、?具摆放，?纸屑、?品等杂物。 教室的瓷砖墙壁——每周定?擦拭，?污渍。 卫?角——?具摆放整齐有序，垃圾桶?的垃圾不能有垃圾，??三倒。 教师办公室——办公?品摆放整齐，办公桌??净整洁?杂物。地??净教师私??品摆放整齐有序，室内杂物清理?净。 （三）学部各部门扎实有效推进 “校园20分钟劳动”实践活动： 1、学?处、?队部——针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学?增强保洁意识和劳动意识。增加卫?检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫?状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师?有责任和义务做好包?区全天候的保洁?作。 2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作?，各年级制定年级计划，细化落实措施，有效开展年级宣传及教育活动，发挥年级组长的监管作?，做到布置、检查、反馈、调整。 3、班主任——加强重视，提?认识， 认真利?班会、晨会等阵地进?宣传。 4、全体学?——杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。 5、?队部——在教学楼?楼?厅设计、张贴醒?的包?区分布图，便于每位师?明确责任区的划分，从?起到提?作?，强化年级学?的集体意识。 6、全员参与——提?师?全员参与的意识，看见垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应该提前给学?提出卫?保洁要求，重视学?的?明习惯培养。 五、卫?检查分?： 1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周?师、?队部?主管理岗成员。 2、包?区检查：学?处?队部、值周?师六、卫?责任区分?原则： 1、各年级教室、办公室、门前?廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。 2、学校公共区域包括饮?区、三楼?平台、?操场、中??场、?操场、运动场、体育馆等多 处公共区域，由1—6年级各班分别承担，由年级组长分配到各班，成为各班的爱?包?区，真正做到班班有分?，??爱校园。 七、各年级责任区划分： ?年级：?年级教室前??场及各班教室、?廊； ?年级：中??场到?堂前，?年级?楼到?楼楼梯间； 三年级：学校前?场、?厅、南门停车位；三年级?楼到?楼楼梯间； 四年级：?球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到?楼楼梯间； 五年级：排球场?乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间； 六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆?楼、仓库前路?，六年级三楼到?楼楼梯间； 注：数字代表年级本?案从本周开始实施。