部编版三年级语文下册语文园地四课件.pptxVIP

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我做了一项小实验有趣的小实验你做过什么小实验?向大家介绍一下。说说本次习作对我们提出了哪些要求? 《我做了一项小实验》是一篇记事的文章。要求先借助图表整理小实验的主要信息,然后可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式把做一项实验的经过写清楚。还可以写写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。本次习作重点是要观察事物的变化,把实验过程写清楚。这篇写作该怎样写呢?“我做的一项小实验”可以是科学课上老师指导下做的,可以是课下学习生活中自己做的……只要自己曾经做过的实验都可以写。注意题目中“小”字,如果实在想不起来,那就在课前先动手做一个,再动笔写。1. 选择一项自己做过的小实验。2. 借助书上的图表,整理小实验的主要信息,并认真填写。3. 对照填写的图表先说后写。4. 写完后认真修改,看实验过程是否写清楚了,有没有用得不合适的词语。1.选定实验,填写图表。 先在自己做过的实验中选定一个印象深刻的小实验,然后按照书上的图表填写清楚实验名称、实验准备、实验过程、实验结果,特别是实验过程一定要写清楚每一步具体做什么,怎么做的,发现什么(观察到什么)。我们如何写好这次习作呢?借助图表整理小实验的主要信息,是对实验过程的再现和总结,既有助于加深对实验的理解,又有助于发展语言表达能力和分析概括能力。如何借助图表回忆实验情景呢?借助图表整理实验信息2.实验准备,主要写仪器和材料。如果所用仪器和材料多,可写重要部分,常用的可不写。4.实验结果。将实验最后结果用文字的方式进行表达,要注意将度量单位写清楚。3.实验过程。如何操作的,方法和顺序怎样,看到了什么,尽量用简短的话说清楚意思。 1.实验名称。题目要简洁、清楚,是什么实验就写什么实验,题目要简短清楚,一行写下。 5.其它。可以是实验时的心情、有趣的发现等等。 2.口头交流,梳理实验过程。 对照自己填好的图表,将这次实验的过程详细地说一遍,此时就是按照事情发展的先后顺序叙述的,自己怎么做的怎么说。特别是实验步骤可以用“先……接着……然后……最后……”这样的句式自己说一遍,然后说给同学听,问问她们你的实验过程是否说清楚了?哪儿没听明白。填好图表后,接着我们要怎么做呢?3.动笔习作,写清过程。根据同学们的建议,想一想,然后动笔以“我做了一项小实验”为题写下来。怎么说怎么写,注意用词的准确性。写的时候如果遇到困难,再看看图表内容,也可以再读一读《蜜蜂》一课。我们在开始写作时,需要注意什么呢? 4.互相读评,修改完善。完成后的习作,同学间互相交换读一读,评一评,重点说说实验的过程是否写清楚了。最后将修改后的习作进行誊抄。写完后我们还要注意什么呢?实验名称:纸片托水实验准备:小杯子 A4卡纸 水实验过程:第一步:准备器材第二步:杯子里接满水,将卡纸放在杯口上,再使劲按一下第三步:快速翻转杯子,观察到杯子里的水一滴都没有流出来。第四步:自己猜测实验成功的原因:见鬼了?大气引力在帮助纸片呢?第五步:问妈妈得到答案。实验结果:纸片托水实验成功了,这是大气压力在作怪,杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压就使纸片稳稳地托在杯子上了,杯子里的水自然不会流出来了佳作在线写法品析我做了一项小实验?开篇交代实验的名称以及做实验的目的。?写准备的实验器材。昨天看动画片,看到一个奇妙的小实验——纸片托水。我就想自己做一次,看能不能成功。?今天正好我一个人在家,于是我找来一个小杯子、一张A4 卡纸,决定在卫生间的面盆台上做实验。?佳作在线写法品析我先打开水龙头,小心翼翼地在杯子里装满水,接着我拿起A4 卡纸,放在杯子上,使出了吃奶的劲儿,把卡纸按了一下,然后把杯子快速反转,你猜怎么着?那张纸竟然被杯子完全吸住了,杯子里的水一滴都没有流出来。?这让我疑惑不解,这纸片怎么就吸在杯子上了呢?杯子里面的水怎么就没流出来呢?真令我丈二和尚——摸不着头脑。??用“先……接着……然后……”的句式具体写了做这个小实验的过程。?写实验观察到的现象和作者的疑问。佳作在线写法品析这时当教师的妈妈正好回来了,我急忙询问妈妈。妈妈说:“这是大气压力的作用。杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压力就使纸片稳稳地托在杯子上了,杯子里的水自然不会流出来了。”“原来是这样,多么奇妙啊!”我恍然大悟地说道。?我想:今后一定要多做这样的实验,使我的课外知识更加丰富。??通过妈妈的话写出了实验结果的科学原理。?总结全文, 写出了实验后的感受。总评:本文作者选取了“纸片托水”这个试验,按照事情发展的顺序将实验介绍给大家,实验过程描述清楚,语句通顺。这都源于作者在习作前的用心审题和认真整理实验信息。关键语句能帮助我们概括一段话的大意。如

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