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教学素材
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小学数学优质课(认识万以内的数)教案及教学反思
教材分析
教材先通过学生熟悉的背景材料向学生介绍南京长江大桥,从而引出万以内数的认识。教材依据儿童已有的经验、心理开展规律按从易到难螺旋上升的编排原则,创设了一幅幅现实的、有数学意义的画面,它不仅是进行大数计算的根底,而且对实际生活中也有着广泛的应用。掌握万以内数的读写法,是学习万以上数的读写法的根底,从例题看,例4提供和创设更多的现实情境,让学生感受一万的大小和万以内数的特征。例5先出示小木块的直观图片,请学生观察,说一说图上有多少个小木块,是怎么发觉的。然后试着在计数器上画一画〔拨一拨〕,再读一读、写一写、组织学生在小组内交
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