小学数学优秀教学设计《分数的意义》教学设计及教学反思.docx

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2022-07-22 发布于广东
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教学素材教学素材小学数学优秀教学设计（分数的意义）教学设计及教学反思一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级下册教材第60～62页，练习十一局部练习。二、教材分析： “分数的意义〞一课是人教版新教材五年级下册的内容，是对小学生数概念的一次重要扩展。与旧教材相比，新教材在单位“1〞这个概念的理解上进行了微调，将原先的“一个物体、一个计量单位，几个物体组成的一个整体都可以看作单位‘1’〞这项内容调整为比较符合认知习惯的“一个物体、一些物体都可以看作一个整体，通常用单位‘1’表示〞。教学重点：理解分数的意义教学难点：认识单位“1〞和概括分数的意义三、教学