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人教版必修三;第九章
静电场及其应用;第十二章
电能能量守恒定律;新人教版 必修三;问题引入:;电荷的提出;电荷的提出;1.自然界中有两种电荷
(1)正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
(2)负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷;2.电荷间的相互作用:; 例1.(多选)挂在绝缘细线下的两轻质通草球,由于电荷的相互作用靠近或远离( )
A甲图中两球一定带异种电荷;
B甲图中至少有一个带电;
C乙图中两球一定带同种电荷;
D乙图中两球可能只有一个带电。;二、物质的微观结构;2.金属的微观结构;三.物体带电方法;;实验:取一对用绝缘柱支持的导体A和B,使它们彼此接触。起初它们不带电,贴在下部的金属箔是闭合的。利用上面介绍的金属结构的模型,解释看到的现象。
(1)把带正电的球C移近导体A金属箔有什么变化?
(2)先把A和B分开,然后移去C,金属箔又有什么变化?
(3)再让A和B接触,又会看到什么现象?
;规律:近端感应异种电荷,远端感应同种电荷; 当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使导体靠近带电体的一端带异号电荷,远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电(electrification by induction)。;例2.如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:( )
A.导体B带负电;
B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;
C.若A不动,将B沿图中aa`分开,则两边的电荷量大小可能不等,与如何分割有关;
D.用手触摸B的左端或者右端,B都将带负电;
E.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.;验电器(静电计);实验:;不接触验电器,能使验电器带电吗?;电荷分配;例3.有三个完全一样的绝缘金属球,A球带的电荷量为q,B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为 ,应该怎么办?;三种起电方式的比较;四.电荷守恒定律;五.元电荷; 美国物理学家 密立根(R.A.Millikan)从1909到1917年所做的测量微小油滴上所带电荷的工作,即所谓油滴实验,在全世界久负盛名,堪称实验物理的典范。他精确地测定了电子电荷的值,直接证实了电荷的不连续性,所以说,密立根油滴实验在物理学发展史上具有重要的意义。密立根由于测定了电子电荷和借助光电效应测量出普朗克常数等数项成就,荣获1923年诺贝尔物理学奖。 ;例4.(多选)科学家在研究原子、原子核及基本粒子时,为了方便,常常用元电荷作为电量的单位,关于元电荷,下列论述正确的是:( )
A、把质子或电子叫元电荷.
B、1.60×10-19C的电量叫元电荷.
C、电子带有最小的负电荷,其电量的绝对值叫元电荷.
D、质子带有最小的正电荷,其电量的绝对值叫元电荷.;如何使自来水水流弯曲?;“THANKS”;库仑定律;新知导入;演示实验;新知讲解;新知讲解;新知讲解;说明:实际上对空气中两个静止点电荷,或运动速度不大的两个点电荷也可以用库仑定律它们的静电力。;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;课堂练习;新知讲解;新知讲解;课堂练习;拓展提高;拓展提高;拓展提高;课堂总结;板书设计;板书设计;作业布置;电场 电场强度;新知导入;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;三、点电荷的电场 电场强度的叠加
1.点电荷的电场
思考:点电荷是最简单的场源电荷,一个电荷量为Q的点电荷,在与之相距r处的电场强度怎样表示???;(1)正点电荷的电场
当Q为正电荷时,电场强度E的方向沿半径向外。;2.电场的叠加原理
(1)电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和。这种关系叫做电场强度的叠加原理。;(2)一个半径为R的均匀带电球体(或球壳) 在球的外部产生的电场,与一个位于球心、电荷量相等的点电荷在同一点产生的电场相同,即;新知讲解;课堂练习;课堂练习;课堂练习;4.关于电场强度的说法中,正确的是( )
A.根据定义式E=F/q ,说明E与放在该点的点电荷q有关
B.电场强度方向总是跟电荷所受到电场力方向一致
C.如果电量为q的负电荷,在电场中某点受到的电场力大小为F,则该点的场强大小等于F/q ,但场强方向与F和方向相反
D.如果取走
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