人教部编版语文四年级上册语文园地六课件.pptx

语文园地六作批注 阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。交流平台读一读，明方法 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。 边读边作批注。 在哪里作批注。怎样作批注。 作完批注怎么办。批注的分类 读书时遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。注释 边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。提要 读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批语 读书时发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。警语注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做批注。练一练，用方法读下面的小短文，用以上方法作批注。 萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐。萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。　临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你的妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”　“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”　萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。　后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的启迪。识字加油站 jiǔ jiè qín suàn韭菜 芥菜 芹菜 青蒜辣椒 莲藕 红薯 芋头 jiāo ǒu shǔ yù读一读词语，你发现了什么？ 这些词语都是都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外，其他会认字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。韭菜韭花 韭黄 韭白一畦春韭绿。十里稻花香。 ——曹雪芹《菱荇鹅儿水》芥菜芥蓝 芥末 心有芥蒂草芥人命 视如草芥芹菜水芹药芹 香芹燕垒泥乾芹菜老，蜜房香满杏花残。 ——张榘jǔ《楼中即事》青蒜蒜头 蒜末 石蒜寂寞蒜山渡,陂陀京口原。——王安石《苏才翁挽辞二首》辣椒青椒朝天椒 花椒椒焚桂折椒房兰室莲藕藕节 藕荷 藕粉兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》红薯木薯番薯 白薯马铃薯 甘薯芋头山芋 洋芋 魔芋去矣莫久留桑下，归欤来共煨芋头。——范成大《送举老归庐山》拓展积累在生活中识字读词，认识事物。 平时在逛超市时，我们可以有意识地去认识一些蔬菜，先看认不认识这些蔬菜的名称，再看标签，确认是否一致。词句段运用 你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。 我知道做事情遭到拒绝或者受到挫折是，可以用“碰钉子”这个词语。打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子我发现这些词语都是惯用语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。打头阵 比喻冲在前边带头干。造句：阅兵式上，武警护旗方阵队打头阵。tiǎo挑大梁比喻承担重要的、起支柱作用的工作。造句：中国男篮队员中，谁能独挑大梁？占上风 指占据有利地位、处于优势。造句：熊猫和老虎狮子单挑，谁能占上风？破天荒 借指事物第一次出现。造句：小云今天英语测试得了100分，真是破天荒。栽跟头 比喻失败或出丑。造句：生活中总会不断栽跟头，但要有站起来的坚强。敲边鼓 比喻从旁帮腔；从旁助势。造句：我让爸爸买一副乒乓球拍，爸爸有些犹豫，好在妈妈帮忙敲边鼓，说打乒乓是锻炼身体，爸爸也就同意了。开绿灯 比喻准许做某事或为某事提供方便。造句：不合格的产品要上市，我们绝不能给它开绿灯！碰钉子 比喻遭到拒绝。造句：我想吃冰淇淋，妈妈同意了，却在爸爸这里碰钉子了。当堂练打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子选择上面的词语，填在下面的横线上。（1）让那些人先去 ，我们再跟着加入。（2）人， 并不可怕，只要坚强，就一定能重新站起来。（3）你尽管放心去做这件事，遇到阻拦，老师会给你 的。打头阵栽跟头开绿灯拓展积累像这样的惯用语还有很多：满