《别了-语文课》实用ppt课件.pptx

《别了-语文课》实用ppt课件 作者 : 眼猿(笔名). 别了，语文课作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第2页　同学们，我们每天都上语文课，每天都学语文，每天都在说语文，用语文，因为汉语是我们的母语。那么，语文究竟代表着什么，它究竟有多么重要呢？这节课，让我们走进一个将要离开祖国的孩子的内心世界，去倾听他的心灵故事，去感受他的语文情结。.教学目标1.有感情地朗读课文。2.学习通过别人的语言、行动来衬托人物心理等多角度的心理描写方法。3.抓住文中重要语句，理解其深刻含义。4.领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第3页.何紫 何紫，原名何松柏，另有笔名叶芷、雅心等。广东顺德人，在澳门出生，香港著名儿童文学家。在香港完成小学及中学课程，毕业后的二十年里，不断在香港多份报刊上撰写专栏，同时致力於儿童文学的创作与研究。曾任教师三年，再转任《儿童报》 编辑六年，先后任《合华侨日报》副刊编辑，《幸福画报》特约撰稿人。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第4页.饶ráo有趣味 默书簿 bù噙qín着泪 呜咽wū yè擦拭shì 模糊 mó hu 轻抚 fǔ 叮嘱zhǔ 包裹guǒ热泪盈yíng眶作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第5页.懒洋洋 胡思乱想 全神贯注张皇 饶有趣味 默书簿 噙着泪 擦拭 呜咽 模糊 沉寂 轻抚 叮嘱 包裹热泪盈眶作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第6页.词语解释胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。全神贯注：全副精神高度集中。张皇：惊慌；慌张。饶有趣味：指十分有趣。饶，丰富，多。呜咽：低声哭泣。叮嘱：再三嘱咐。热泪盈眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶。形容感动至极或非常悲伤。盈，充满。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第7页. 快速浏览课文，小组讨论主要内容。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第8页 . 中心（主旨）： 本文记叙了主人公“我”在即将离开祖国时对语文课产生的情感和态度变化,细腻而真实地传达出“我”或悲伤、或焦虑、或自责、或欣喜、或感动的情感状态,字里行间充满了对母语的热爱,表达了对祖国的依依不舍之情。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第9页.文章可以分成三个部分。第一部分(1-5段),写一向不喜欢语文课的“我”忽然喜欢上了语文课。第二部分(6-12段),记叙“我”在语文课上表现得越来越好,越来越难以割舍语文课。第三部分(13-15段),描写了“我”最后一次上语文课与老师同学告别的情形。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第10页. 一向不喜欢语文课的“我”为什么忽然喜欢上了语文课？找出文中相关语句说一说。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第11页.华侨 华侨是旅居国外的中国人 （一）“定居”是指中国公民已取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留两年，两年内累计居留不少于18个月。 （二）中国公民虽未取得住在国长期或者永久居留权，但已取得住在国连续5年以上（含5年）合法居留资格，5年内在住在国累计居留不少于30个月，视为华侨。 （三）中国公民出国留学（包括公派和自费）在外学习期间，或因公务出国（包括外派劳务人员）在外工作期间，均不视为华侨。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CTLOSTYYV — HPGGRJFMP — 这是第12页. 我听了吓了一跳。 我拿起一张报纸,单是大字标题就有不少字不认识,不要说报纸的内文了.我现在念五年级,可是因为我过去不喜欢语文课,语文实在学得不好,实际上大约只有三四年级的程度。 我张皇地拿出语文书,急急温习今天教过的课文,觉得课文内容饶有趣味。 我又拿出纸,用笔反复写新学的生字。 我想起自 己顶多还有一个月学习语文的时间,