描写植物（写作技巧）.docxVIP

我们生活在植物的世界里,周围有成千上万的植物，各种各样的花、草、 树木，它们的根、茎、叶、花、果实各不相同，各具特点，颜色、形状、 气味、大小不尽相同。 描写植物一般有四种写法： L按根、茎、叶、花、果来写，也就是先写整体，再细致去写各个部 分，详略要得当；.按时间顺序来写，春、夏、秋、冬，季节不同，植物展现的风貌也不同； .只写植物最突出的某个局部，其他局部不写；可以写花的颜色，姿态，香味， 精神品质等；.将各个局部与各个季节整合起来起来写，春天写花，夏天写叶，秋天写果，冬 天写树枝。 01 描写植物有诀窍 1发现植物的可爱之处 首先，我们要告诉别人植物的可爱之处。只有你了解的、熟悉的、热爱 的，才会写得生动。 你只有选择了自己真正了解的、喜爰的、觉得颇有趣味的植物，才能将 你的文字和植物的生命融合在一起，谱出有个性的植物之歌。 2描摹植物的特别之处 写植物的样子和写人物外貌一样，不需要面面俱到。我们要告诉别人的 是你最关注的那个局部. 比方说，龟背竹，有的人关注的是它漂亮的叶子，而你对它的气根感兴 趣，那么你就把重点放在气根上。 3回忆植物带来的快乐 写好习作有一个很重要的因素，那就是表达出自己的情感。 有个学生写过一篇关于荷叶的文章，文中没有接天莲叶无穷碧”的感 慨，有的只是在巨大荷叶后面与外婆躲猫猫的淘气，有的只是撑着一顶 荷叶让水珠在里面滑滑梯的天真。多么亲切,多么快乐，一下子就把我 们带到了自己的童年。 02 描写植物的具体写作方法 1细致观察，抓住特点。 无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。不同的植物 有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同 的特点。 例如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳， 兰花清香淡雅。 2表达有序描述具体要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。写作时可按由远到近 的顺序写，也可按植物各局部的空间顺序来写，还可按植物的生长过程 或季节来写。 例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看， 一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。 3表现多样，富于变化对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法 进行描写，经过这样的处理，静态的植物就有了动感，使得它们具 备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。 ①写出事物的静态与动态美 静态是指事物的形状,大小.多少,颜色等。对事物进行平铺直叙式的 描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。如何把 静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。 例如：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿 帐篷。 动态是指事物活动.变化的情景。如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比拟乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出 事物的运动之美，那么就到达良好的写作效果。 例如：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞;叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。 ②运用修辞手法，表现植物之美。 比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。 例如：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。 排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。 例如：菊花的颜色很多，有白色的，有红色的，有黄色的，还有浅紫色 的……给人以一种美的感受。这就写出了菊花的颜色之多。 拟人句：把植物的某些方面或特征写得像人一样，这就是拟人句。拟人 句可以强烈表达自己对植物的喜爰、赞美之情。 例如：向日葵花像布娃娃的笑脸一一它的花瓣儿像娃娃金黄色的头发， 它那可爰的笑脸从早到晚总是向着太阳转，永远不回头。 另外，对偶句、比照句、细节描写、侧面烘托等其它修辞手法和写作方 法的使用同样会对植物描写起到一定的效果。 4联想丰富、状物抒情 写一种植物，除了写出这种植物的特点、作用以及与人类的关系，还要 在文章的字里行间处处流露出自己的喜爱和赞美之情，这样才能够打动 读者。 因此，在写作时，我们要由此及彼、由小见大地展开联想。我们要从平 凡的事物里去探索、发现它的内在美，挖掘它的深刻内涵。在具体描写 时，应注意将看到的和想到的结合起来，选择恰当的词句，作形象生动 的描写，就能充分表达自己对这种植物的赞美之情。 03 片段欣赏与评析 例如1: 每年四、五月间，月季花竞相开放。每一朵月季花，都有七八层花瓣紧紧 裹着花蕊。花蕊有桔红色的、粉红色的、淡白色的“〃含苞未放时，花瓣紧 紧地相互拥抱着；含笑怒放时，花瓣慢慢舒展开来，在郁郁葱葱的绿叶间 露出笑脸。 评析：花朵是由什么组成的？由花蕊和花瓣组成。所以，作者对花蕊和花 瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里