13《一剪梅》课后作业（含答案）.docxVIP

13—剪梅 一、单选题 1.下列加点的词注音全都正确的一项是（） A. 翔(xidng)鸟 * 获骋（ch曲g） ? 鹏(shU)鹃 ? B. 红耦(ydu) 玉簟(didn) * 罗裹(chdng) C. 锦(jin)书 * 须臾(yU) * 绸缪(m6u) * D. 沱(dud) 杳（ydo）悠悠 吹襟(jin) .下列词语中,没有错别字的一项是（） A.帷幕商榷 文过饰非 飞皇腾达 B.缘分倦殆 不经之谈 老羞成怒 C.坐落差池 浮想联翩 甘之如饴 D.凭吊踌躇 披星带月 弥天大谎 .下列各句中,抒情方式不同于其他三项的一项是（） A.忧思独伤心 B.只今惟有鹏鸽飞 C. 一种相思,两处闲愁 D.念此怀悲凄 . “词”这种新诗体产生和盛行于哪个朝代？选出正确的一项（ ） A.汉代、唐代 B.南北朝、宋代 C.唐代、宋代 D.宋代、元代 二、名句默写。 （1）,轻解罗裳，独上兰 舟。? , 0 （2）花自飘零水自流，, o ,才下眉 头，却上心头。 三、阅读下面这首词,完成第1-3题。 一剪梅 ［宋］李清照 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西 楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。 1.对这首词的分析，不全正确的一项是（） A.上片写词人思念其丈夫赵明诚，下片写离愁无法排遣。 B.上片写相思，虽无一字道出，却句句包孕，极为含蓄。 C. “云中”句虽是词人的主观臆想，却表达了对丈夫的深切怀念。 D.后三句新颖别致，以浅近朴实的语言，生动地写出了感情的不可遏止。 .词的上片,首句先写秋景。词人通过、、三方 面的感受点明时间己进入深秋，以景物侧面烘托自己的绵绵思情。 .“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” 一句表达了词人怎样的感受？ 四、我们以前学过李清照后期的一首词《声声慢》，同样是写愁，这两首 词表达的愁情有什么不同？ 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更 兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？ 五、语言运用 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（） A.春节回家是中国人的传统观念，每到春运，许多人因急于回家或到达目 的地，明知车辆超员却仍然选择乘坐，结果使得车厢里的所有乘客几乎都事是旧 斗东倒西歪。 B.长期以来，市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在怨天尤人的同时, 能否深刻反思自己是否有过对红灯视而不见，横穿马路，跨越防护栏等太不可理 ? ? ? 喻的行为。 * C.我国最大的商业保险集团一一中国人寿的一张宣传画上是一个鼎，其 寓意是中国人寿一言九鼎，决不食言。 ? ? ? ? D.沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画，恬静淡远，风格独具 的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱，纯朴善良，玲珑剔透 ? ?? ? 的小姑娘。 2.下列各句中.没有语病、句意明确的一句是（ A.从传统文化角度看，良好的家教不仅是中华文明中一种至为重要的精神 财富，更是构建和谐家庭，搞好邻里关系的必备要素。 B.从2015年春季学期起，我国将把普通高中国家助学金标准由生均每年 1500元提高到2000元，以帮助经济困难家庭孩子完成学业。 C.那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适 可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。 D.近年来，鉴于数字图书的发展及互联在线教育的持续火爆，使得智能教 育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注。 .依据示例，以“李清照”为话题仿写两个句子组成完整的一段话。要求句 式、结构与示例相似。 示例：“蓦然回首，却把青梅嗅”，这是未谙世事、青春正好的李清照； .欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求:① 突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。 参考答案 一、l.C（A 鹏：zhe； B 藕：du； D 襟：jin） .C解析：A项，“皇”应为“黄” ；B项，“殆”应为“怠” ；D项，“带”应 为“戴”。 . B解析：B项，间接抒情，其余为直抒胸臆。 .C 二、（1）红藕香残玉簟秋 云中谁寄锦书来 雁字回时 月满西楼 一种相思两处闲愁此情无计可消除 三、l.C（C项，“云中”句不是词人的主观臆想，而是词人的美好心愿） .视觉嗅觉触觉 .点明相思之情绵绵不断,无法排遣。皱着的眉头方才舒展,而愁绪又涌上心 头。这里，词人对“愁”的描写，极其形象。“才下”“却上”两个词把相思之苦 的那种感情在短暂中的变化起伏，表现得极其真实、形象。 四、《一剪梅》表达的愁