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;【学习目标】; ;巩固字词 重温课文 ;段落;;精读课文 理解感悟;;;?;默读课文第1-3自然段，找出“我”期待参加演出的句子。;;;默读课文第16-19自然段，边读边想象“我”表演时的画面。;; 我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。; 为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。;不会豁虎跳是真的窝囊吗？;;“我”的心情;;师生归纳 课堂小结;;;随堂小测 素养提升;1.我这个配角配不上他。老师没撤换我，他也只好将就。
（用上关联词把两个句子连起来）
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________________________________________________;;;课堂总结 思维导图; 第1-2自然段 期待表演;布置作业 夯实课堂;
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