《加减法的意义和各部分间的关系》ppt课件.pptx

《加减法的意义和各部分间的关系》ppt课件 作者 : 眼猿(笔名)青藏铁路一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。你能提出用加法解决的数学问题吗？能改编出减法问题吗？作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第2页(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第3页(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第4页(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长?814＋1142＝1956把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第5页814＋1142＝1956加数加数和相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第6页(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉的铁路长多少千米？已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。814＋1142＝1956（千米）（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？1956－814＝1142(千米)（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km。其中格尔木到拉萨的铁路长1142km，西宁到格尔木的铁路长多少千米？1956－1142＝814(千米)与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？你能说一说什么是减法吗？作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第7页1956 － 814 ＝－ 1142＝ 814被减数减数差在减法中，已知两数的和叫做被减数，已知的一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第8页减法是加法的逆运算。观察这三个算式，他们之间有什么联系？ （1）814＋1142＝1956（2）1956－814＝1142（3）1956－1142＝814作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第9页加法各部分间的关系：和＝加数＋加数如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？加数＝和－另一个加数作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第10页减法各部分间的关系：差＝被减数－减数如果知道被减数和差，能求出减数吗？减数＝被减数－差如果知道减数和差，能求出被减数吗？被减数＝减数＋差作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第11页1.下列各题应该用什么方法计算？为什么？（1）滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？（2）滑雪场全天卖出145张门票，上午卖出86张门票。下午卖出多少张？作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第12页2.做一做（1）根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。说说你的依据是什么？5753043－2468＝_____575＝______作者: 眼猿(笔名) 文档编码:CPQPAVPQV — HELVNFRIH — 这是第13