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高等职业教育
煤化工技术专业教学资源库工程
建设方案
陕西能源职业技术学院
二o一六年六月 煤化工类专业教材,还可提供优质的立体化教学资源。中国化工教育协会、中国煤炭教 育协会是化工、煤化工行业开展的领头军,在煤化工技术的前沿开展、专业人才规格培 养、人才需求等方面进行长期的关注和指导,为资源库的建设注入了新的活力,为资源 库的建设指明方向。
三、工程建设规划
本工程主要包括资源库指导性文件、资源库顶层设计、资源库平台及内容建设、资 源库运行共享与维护更新等阶段。
.资源库建设指导性文件
工程启动,组建煤化工技术资源库研发团队,依据国家高职教育专业教学资源库建 设相关文件精神,制定教学资源库建设技术规范与各积件的验收标准,提供相关素材制 作模板,为规范资源库建设内容,规范化建设成套的专业建设资源提供指导性文件,为 课程体系及课程开发、培训包开发、课程资源素材采集与分类开发提供依据。
.资源库顶层设计
通过对企业、行业、学校及社会学习者的调研,明确资源库用户需求,召开工程建 设方案论证会,邀请高职院校、企业、行业的相关专家参与,结合煤化工企业真实工作 岗位与任务要求,制定煤化工技术专业人才培养方案,就职业标准、技术标准、业务流 程、作业规范、教学文件及企业生产的设备、工艺、产品等相关知识进行研讨,实现行 业协会、企业、学校教师共同合作进行教学设计,形成资源库总体方案和各子工程建设 方案。明确各工程责任人,建立工程负责人管理制度,确定子工程负责人,全面负责项 目的实施工作。工程主持单位将建设任务按季度、年度分解到各子工程组,各子工程再 将工作任务进一步落实到具体的工作人员,确保建设工程有计划、有步骤地稳步推进实 施。
.资源库平台及内容建设
在资源库顶层设计指导下,根据建设目标,在调研的基础上,进行资源库平台建设 和资源库内容建设。整合企业、行业、各高职院校等各方资源,依次进行行业资源、专 业资源、课程资源、素材资源、职业培训资源和特色资源的建设。进行以煤化工技术人 才培养方案、课程标准为指导,以教学活动设计及网络自主学习为主线,以《甲醇生产 技术》、《煤化学》、《炼焦化学产品与回收》等14门专业核心课程建设为主体内容,
以音频库、视频库、案例库、动画库、图片库为配套内容,开展资源库建设。为国内外 煤化工专业教师、学生培训提供优质国际化服务资源。
4.资源库运行共享与维护更新
依据国家教学资源库相关文件精神,链接智慧职教网络平台,促成资源库运行与共 享,完成资源库建设工程验收。根据验收情况及用户反应情况,继续整合企业、行业、 示各高职院校等各方资源,按照共建共享、边建边用的原那么,沿着资源库“设计一建设一 运作—管理—评价—更新”的系统化运作路径,创立资源库平台运行管理和更新维护机 制,确保教学资源持续更新满足教学需求、自主学习需求及技术开展需求,促使资源库 每年更新比例不低于10%,确保资源库的可持续开展。
四、工程建设内容
煤化工专业教学资源库建设包括资源内容建设和资源平台建设。
L资源内容建设(1)专业教学资源
发挥联盟院校建设优势,面向全国职业院校建设需求,在专业教学资源开发标准的 指导下,通过专业调研和工作任务与职业能力分析确定课程体系,形成人才需求调研报 告、专业教学标准、职业岗位能力分析、人才培养方案、课程(实践)教学体系、教学团队 信息库和专业技能竞赛规程等专业资源,主要建设内容如表4所示。
表4专业教学资源主要内容10
序号
主要内容
建设内容描述
1
人才需求调研报告
国家产业政策开展报告;
区域产业情况报告;
区域企业人才需求调研报告; 职业院校人才培养状况调研报告。
2
专业教学标准
专业教学团队配置标准; 实验实训实习设备设施配置标准; 校内外实训基地建设标准。
3
职业岗位能力分析
煤质分析工作岗位能力分析;
炼焦岗位能力分析;
物料输送岗位能力分析;
煤化工工艺运行岗位能力分析;
煤化工产品别离岗位能力分析;
煤化工产品质量分析、检测岗位能力分析; 废水处理岗位能力分析;
(2)结构化课程资源
煤化工设备安装使用与维护检修岗位能力分析; 煤化工设备选型、工艺设计、开发岗位能力分析; 煤化工生产管理、营销岗位能力分析。
4
人才培养方案
煤化工技术专业人才培养方案模板; 专业建设调研报告。
5
课程(实践)教学体系
课程体系的基本要求与构成; 实践体系的基本要求与构成。
6
教学团队信息库
专业建设指导委员会组成要求;
专业带头人基本要求;
专任教师信息库;
兼职教师信息库。
7
专业文化建设
职业理念与专业开展;
职业道德培养的相关材料,职业道德教育,学生团队、社团 活动资料等;
职业规范、岗位职责、工作守那么、工作程序、工作标准、职 业情境、职业技能鉴定、职业角色体验等;
8
创新创业信息资源
创新
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