班级管理与学校安全问题课件.ppt

教育法律问题分析 主讲人：张艳华 第一讲：依法执教的含义及原因 依法执教 教师要依据法律法规履行教书育人的职责. 含义有二: 一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行. 二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益. 为什么要依法执教？ 1、是社会主义法制建设的必然 法治是社会文明进步的重要标志,是实现国家长治久安的重要保障 一、为什么要依法执教？ 。 依法治国----依法治教----依法执教 2 是教育的地位和自身发展的 客观需要 3 是社会主义市场经济的必然要 求 4 是正确履行教师职责的需要 第二讲学校、教师应该维护学生的哪些权益？ 学校、教师应该维护学生的哪些权益？ （一） 受教育权 具体表现为就学的平等权、上课权和受教育的选择权等方面。 例 学校、教师应该维护学生的哪些权益？ （二）学生的人格尊严 学校、教师应该维护学生的哪些权益？ （三）、学生的身体健康权 （四）、学生的表达自由权 学校、教师应该维护学生的哪些权益？ （五）、学生的人身自由权 （六）、 学生的隐私权 （七）、学生的通信自由权与通信秘密权 学校、教师应该维护学生的哪些权益？ （八）、学生的财产权 损坏 没收学生财物, 乱收费 乱罚款 学校、教师应该维护学生的哪些权益？ （九）、学生获得公正评价的权利 第三讲：教师的法律地位 （一）法律意义上的教师 是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。 （一）法律意义上的教师 1、 教师是履行教育教学职责的专业人员。含义有二： 第一 履行教育教学、教书育人职责是教师的职业特征。 第二 专业人员是教师的身份特征 要达到符合规定的相应学历 要具备相应专业知识 要符合与其职业相称的其他有关规定 2、教师必须从教于各级各类学校或其他教育机构 第三讲：教师的法律地位 （二）、教师的权利与义务 1、教师享有哪些权利？ 教育教学权 科学研究权 管理学生权 获取报酬待遇权 民主管理权 进修培训权 人身权 （二）、教师的权利与义务 2、教师在享有权利的同时必须履行义务 教育教学权(进行教育教学活动 开展教育教学改革和实验) 科学研究权 进修培训权 管理学生权 指导学生的学习和发展 评定学生的品行和学业成绩 更新教育观念: 教育是把人口压力转化为人才优势的根本途径 以育人为本 思想情感也是力量 让学生生活在希望之中 心理健康和身体健康同等重要 成功是成功之母 民主管理权: 对学校教育教学 管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式参与学校管理的权利. 《教师法》37条： 1、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 2、体罚学生，经教育不改的。 3、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。 第四讲 学校安全问题 全国中小学生每年的非正常死亡人数都在一万人以上，即每天约有40多人因各类事故死亡，相当于一个教学班的人数，而且伤亡学生数每年以14%的速度递增。 一、传统意义上的学校安全工作 （一）、学校的建筑安全问题 校内建筑 场地 各类设施 （二）学校的消防安全问题 （三）、卫生和饮食安全问题 餐具 食品 饮用水 （四）、学校集体活动安全 （五）、学校的治安秩序 1、校外侵害： 2、校内治安秩序 200起 27起 23人 50﹪ 二、新形势下学校安全教育的新问题 健康： 生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态。 树立新的安全教育观