《社会保障概论》课程思政教学案例（一等奖）.docx

《社会保障概论》课程思政教学案例（一等奖） 一、课程概述 《社会保障概论》课程为人力资源管理专业课程，旨在讲授社会保障制度的理论基础、发展历程、制度框架、保障项目及设计与运行机理。学生在掌握上述核心知识内容的基础上，应熟悉以社会保险为核心的中国特色社会保障制度，了解我国完善民生福祉的相关实践探索与政策法规，深入理解当下社会改革事业的发展方向、促进社会公平正义。 课程思政教学整体设计思路 《社会保障概论》课程旨在成为一门“小而精”的专业课，充分挖掘课程自身的“思政体质”，讲好中国故事、提升使命担当、建立“四个自信”；让学生通过深度参与式学习全面系统地理解和掌握我国社会保障制度的演进探索、制度设计、项目实施等内容。 二、课程思政案例设计 案例摘要： 福建省三明市位于福建省中西部山区，经济总量和地方财政收入在福建省排名均靠后。作为昔日的重工业城市，三明市退休人员比重较高。医改前，药品和耗材价格虚高，百姓看病难、看病贵，医保基金浪费巨大。2012年以来，从最初的治混乱、堵浪费，到医疗、医保、医药“三医”联动，再到组建总医院、医保基金“双打包”支付，三明医改已迈入“以健康为中心”阶段。目前，三明医改初步实现了患者、医院、医生、医保多方共赢。本案例介绍了福建省三明市深化医改的主要经验：包括建立高效有力的医改领导体制和组织推进机制，深化医疗、医保、医药“三医”联动改革，创新薪酬分配激励机制，强化医疗机构监督管理，改革完善医保基金管理，上下联动促进优质医疗资源下沉等。当年三明医改的动力来源于哪里？三明近10年的医改路又经历了些什么？有哪些成功经验可以复制、推广？又带来了什么样的思考？以三明医改为例，可以对我国社会保障制度及医疗保障、健康中国与医药卫生事业改革的发展历程与现状、问题与探索、初心与使命进行深入的了解与剖析。 教学组织： 《社会保障概论》的授课对象为人力资源管理专业本科三年级学生，选课学生30名左右。已经掌握了管理学、经济学及人力资源管理的专业基础知识，但对社会实践与社会现象的体验与思考相对不足。作为人力资源管理专业的学生，正确理解和熟练掌握社会保障知识与技能，才能更好地处理员工权益、社会公益与企业盈利之间的关系，从而有助于提高企业人力资源管理水平与构建社会主义和谐社会。 课程的教学活动设计与教学组织旨在以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生学习效果，在各教学环节中体现教学智慧与教学创 新，旨在有效发挥课程育人功能，落实立德树人根本任务。