《FLASH动画片制作》课程教案 项目五 时间轴动画——第2次课教案.docVIP

PAGE 58 PAGE 1 任务名称 时间轴动画 模块 2 学习任务 时间轴特效动画 授课课时 4 教学目标 知识目标： 1、进一步掌握关键帧和普通帧的使用。 2、会分析简单的形状补间动画的例子。 3、会正确制作简单的形状补间动画。 4、掌握时间特效的属性和作用。 能力目标： 通过任务的完成，培养了学生思考问题、分析问题和创作设计的兴趣。 情感目标： 1、培养学生思考创新能力。 2、加强团结协作能力。 任务分析 本节课的关键之处是要让大家了解什么是形状补间动画，什么样的动画可以用形状补间去做，以及时间轴是如何应用的。 教学重点 理解时间轴动画的基本原理 教学难点 会正确制作时间轴动画。 教学方法 任务驱动教学法、小组讨论法、演示法、多媒体教学法 课型 新授课 教具（含电教设备） 理实一体实训室 授课后记 一、项目导入： 时间轴特效 是利用时间轴特效（如模糊、扩展和爆炸），可以很容易将对象制作为动画，只需 选择对象，然后选择一种特效并指定参数。利用时间轴特效，只需执行几个简单步骤即可完成以前费时费力的任务。 时间轴特效的类型： 1、复制到网格：按列数复制选定对象，然后乘以行数，以便创建元素的网格。 2、分散式重制：复制选定对象一定次数（在设置中输入）。第一个元素式原是对象的副本。对象将按一定增量发生改编，直至最终对象反映设置中输入的参数为止。 3、模糊：通过更改对象在一段时间内的alpha值、位置或缩放比例来产生运动模糊特效。 4、投影：在选定元素下方创建阴影。 5、展开：使对象产生放大、缩小效果或者增大和缩小文本字符间距。此特效支队组合对象、元件和引入外部图形图像起作用，对直接绘制的矢量图形不起作用。此特效再包含文本或字母的对象上使用效果最好。 6、分离：产生对象发生爆炸的错觉。文本或复杂对象组（元件、形状或视频片断）的元素裂开、自旋和向外弯曲。 7、变形：调整选定元素的位置、缩放比例、旋转、alpha值和色调。使用“变形”可以只应用单一特效选项，从而产生淡入/淡出、放大/缩小或左旋/右旋效果，也可以组合应用多个特效选项，从而产生既有缩放变形又有角度旋转的复杂变化效果。 8、转换：使用淡变、擦除或两种特效的组合向内擦除或向外擦除选定对象。 二、知识分析 在生活中，我们会经常见到水滴的现象，今天我们将用FLASH制作水滴动画的效果。本实例中，是利用“时间轴特效”中的“模糊”效果实现水花特效。 同学们思考一下，如何将现有的素材并加上自创的水珠制作出滴下来的动画？ 三、任务实施 序号 活动项目 具体实施 1 绘制水滴 用椭圆工具、箭头工具，绘制水滴 2 制作水花 用椭圆工具绘制水花,填充色为“放射状渐变” 3 制作时间轴特效 运用时间轴特效原理制作水滴动画 四、任务评价 请个别同学向全班介绍自己设计的作品，在介绍过程中要求说明自己的设计过程，遇到过什么问题，这些问题是如何解决的，同时，其他组的同学也可提出问题，让设计者解释设计所用的相关技术及特点。最后，其他同学也可以针对自己的或他人的作品提出改进意见。 自评/互评表如下： 实训任务考核评分标准 任务考核 考核项目 考核内容 考核标准 分值 自我评分 教师评分 职业素养 学习纪律 遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课；态度端正，自学充分，独立完成任务 5分 卫生、责任、安全意识 保持机房和设备卫生，爱护教学设施，规范操作，遵守实训室安全规章 5分 沟通协调 礼貌待人，能与同学进行相互交流，善于向教师请教和交流 5分 推荐、介绍能力 能够采用说/写的方式介绍作品制作方法、所遇到的问题以及解决办法等 5分 专业能力 作品完整性 完成各部分动画的制作 40分 作品创新性 充分发挥主观能动性，积极创新 10分 作品美观性 画面美观得体，色彩搭配合理，内容健康积极向上 30分 合计 100分 任务考评得分=小组评分x40%+教师评分x60% 五、优秀作品展示及任务小结 通过对较好作品展示，让学生看到设计的比较好的同学的作品，给学生以美的欣赏和智慧的碰撞，这样的活动很好地激发了学生的学习积极性，促使学生从多方面思考问题，培养创新精神。 本案例主要学习了时间轴的模糊效果，通过更改对象在一段时间内的alpha值、位置或缩放比例来产生运动模糊特效。让大家了解如何使用时间轴特效。 六、作业 1、完成本次项目所操作任务实训 2、制作实例：礼花绽放效果