《植物学》课程教学大纲（本科）.pdf

植物学 Botany 课程编号 学 分：2 学 时：32 （其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0） 先修课程：中学生物 适用专业：生物技术 教 材：金银根主编的《植物学》第二版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 植物学是生物技术专业的一门基础 ，通过学习植物根、茎、叶、花、系统分类等内容，对 植物形态、分类等有一个整体认识，为以后学习生物技术专业课程打下坚实基础，为毕业后从事 生物技术产业领域的应用研究与技术开发提供支撑。 （二）课程目标 课程 目标1：通过植物学理论和实验的教学，使学生了解植物细胞、植物组织的特征、结 构和功能等的基本知识，重点掌握被子植物根、茎、叶、花、果实和种子等各器官的形态发生、 解剖结构、生理功能和与环境间的相互关系等的知识； 课程 目标2：熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物，培养学生进行植物科学 研究的意识和能力。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 植物的多样性与意义；植物界的各大类群；植物学的学习内容和学习目的 （二）教学要求 了解植物在生物分界中的地位；了解植物在自然界和人类生活中的地位和作用；了解植物学 的研究对象及其主要分支学科；了解学习植物学的目的和方法，帮助学生提高学习植物生物学的 兴趣，树立学好植物生物学的信心，增强植物资源保护的意识。 （三）重点与难点 1.重点：生物界的划分；植物的类群及重要作用。 2.难点：如何激发学生学习植物学的兴趣，如何帮助学生适应植物生物学课程的学习。 第二章 植物细胞 （一）课程内容 细胞学说；植物细胞的大小和形状；植物细胞的基本结构；细胞的原生质及后含物；细胞的 生长与分化。 （二）教学要求 了解植物细胞的形态及大小；掌握细胞后含物的鉴别方法；理解线粒体和叶绿体的结构与功 能、细胞核的结构和功能；掌握细胞壁的结构、后含物的种类、及胞间连丝的功能；了解细胞分 化的概念。 （三）重点与难点 1.重点：植物细胞的结构和功能的统一性。 2.难点：细胞壁的形成和生长。 第三章 植物组织 （一）课程内容 植物组织的概念；组织的类型；组织系统。 （二）教学要求 理解组织的概念；掌握分生组织、薄壁组织、机械组织、输导组织、保护组织的分类与具体 特征；了解分泌组织。 （三）重点与难点 1.重点：植物组织的类型和结构。 2.难点：组织结构和功能和环境的统一性。 第四章 根 （一）课程内容 种子的萌发和幼苗的形成；根的形态；根的初生结构；根的次生生长和次生结构；侧根的发 生；根瘤和菌根；根的变态；根的生理功能。 （二）教学要求 了解根的形态和生理功能，了解根瘤菌和菌根；理解根尖分区及其结构特征；掌握单双子叶 植物根的初生结构及次生结构。 （三）重点与难点 1.重点：单、双子叶植物根的发育与解剖结构。 2.难点：根的次生结构的发生。 第五章 茎 （一）课程内容 茎的形态特征；茎的初生结构；茎的次生生长和次生结构；茎的变态；茎的生理功能。 （二）教学要求 了解茎的基本形态、茎尖的分区；理解茎的分枝方式；掌握心材、边材、年轮和周皮的概念 和基本特征，单双子叶植物茎的初生结构、维管形成层和木栓形成层的发生和结构。 （三）重点与难点 1.重点：单、双子叶植物茎的解剖结构。 2.难点：茎的次生结构的发生。 第六章 叶 （一）课程内容 叶的形态；单双子叶植物叶的结构；叶的变态；叶的功能；叶的生态类型；叶的衰老与脱落。 （二）教学要求 了解叶的基本组成和叶的类型，叶的形态结构与功能的统一性；了解离层的特征掌；握单、 双子叶植物叶片的基本结构和功能。 （三）重点与难点 1.重点：单、双子叶植物叶的发育和解剖结构。 2.难点：叶的生态类型。 第七章 被子植物的器官 （一）课程内容 植物的方式；花的组成和结构；雄蕊的发育与构造；雌蕊的