《空调系统实验》课程教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 空调系统实验 （Air conditioner System Experiment） 课程代码 学分：1 学时：16 先修课程：工程热力学，传热学，流体力学，制冷原理与技术 适用专业：能源与动力工程 教材或实验指导书：（选填） 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是能源与动力工程专业的一门实践性较强的专业选修课程。主要对所学课程制冷原理与技术的巩固，通过对本课程的学习，使学生进一步对制冷设备结构和性能特性，系统流程和设计，新工质的性质及使用等有进一步的了解。设置本课程的目的是使学生进一步掌握各种制冷循环的原理；了解设备的结构；常用制冷剂的性质以及制冷系统分析计算。 本课程是实践性课程，重点培养提高学生的分析和解决工程实际问题能力、创新能力。本课程在能源与动力工程专业学生的就业过程中起到了相当大的作用，大量的毕业生在格力，美的，海尔，约克，天加，等知名制冷行业从事相关工作，部分学生已经在国内担任实验室主任一职。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 知识目标： 课程目标1：空调系统的组成部件（实验1-2） 掌握空调的四大重要部件，压缩机，冷凝器，节流阀，蒸发器，及其辅助部件，并掌握各个部件在系统里面所起的作用； 课程目标2：空调系统的评价指标（实验3~6） 掌握汽车空调系统，空气源热泵系统，地源热泵系统的评价指标，分析如何提高他们的性能。课程目标3：换热器的应用（实验7-8） 掌握换热器性能的测试方法，换热器在节能行业内的应用 能力目标： 课程目标4：具备分析和解决问题的能力，熟悉热量如何从低温向高温转移。 课程目标5：具备制冷工程实践能力。通过实验，初步掌握温度、热流量、压力等参数如何测量，有一定的测量仪表选用、处理实验数据、实验结果分析等实践能力。 课程目标6：具备获取新知识的能力和创新意识能力。通过对该课程的学习，获取能源与动力工程相关专业领域的知识，对能源有效利用、热力设备效率的提高、节能降耗技术等问题，节能的角度进行分析，提出自己的见解，具备换热器设计、开发研究等方面的工作能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求1-1: 2.毕业要求…… 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求1-1 …… 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、本课程开设的实验项目 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 家用空调拆装实验 2 综合 必做 1456 2 空调收氟，加氟 2 综合 必做 1456 3 汽车空调压缩机性能实验 2 综合 必做 2456 4 汽车空调系统能效比测定 2 综合 必做 2456 5 空气源热泵能效比测定 2 综合 必做 2456 6 地源热泵能效比的测定 2 综合 必做 2456 7 换热器换热性能测定 2 综合 必做 3456 8 辐射制冷实验 2 综合 必做 3456 注：1.类型：指验证性、综合性、设计性等； 2.要求：指必做、选做。 实验1：家用空调拆装实验 实验目标：掌握空调系统的工作原理，掌握压缩机，冷凝器，节流阀，蒸发器个工作特点 实验要求：对制冷系统有充分了解，注意空调系统中的高温部分，低温部分 实验2：空调收氟，加氟 实验目标：学会将空调中的氟利昂回收到空调外机中，避免空调移机过程中氟利昂的外漏，并学会对氟利昂工质的添加 实验要求：学会使用氟利昂表，会读懂表上的数据，会对表上的阀门进行正确的使用 实验3：汽车空调压缩机性能实验 实验目标：掌握汽车上的空调系统的工作原理，空调系统的组成部件，汽车空调与普通空调的区别。 实验要求：熟悉汽车空调的重要组成部件，测量压缩机的吸气压力，吸气温度，排气压力，排气温度，功耗等参数。 实验4：汽车空调系统能效比测定 实验目标：掌握汽车空调系统的重要组成部件，汽车空调系统的工作原理，能效比的定义，会对汽车空调系统进行节能评价。 实验要求：熟悉汽车空调系统的重要组成部件，测量压缩机的耗功，冷凝器的发热量，蒸发器的吸热量，计算能效比。 实验5：空气源热泵能效比测定 实验目标：掌握热泵系统的重要组成部件，空气源热泵的工作原理，能效比的定义，会对空气源热泵系统进行节能评价。 实验要求：熟悉空气源热泵的重要组成部件，测量压缩机的耗功，冷凝器的发热量，蒸发器的吸热量，计算能效比。 实验6：地源热泵能效比测定 实验目标