植物细胞工程学案--高二下学期生物人教版选修3.docx

高二生物 第 PAGE 1页（共2 页） 高二生物 第2页（共2页） (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于　　　　倍体植株。?(4)柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术 (3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于　　　　倍体植株。? (4)柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产。若利用此技术,将柴油树细胞培养进行到　　　　(填字母编号)阶段即可。? (1)若运用传统有性杂交(即番茄、马铃薯杂交)能否得到可育的杂种植株,为什么?　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,运用的技术手段是　　　　　　　　,依据的原理是　　　　　　　　,其中过程②称为　　　　　　技术,与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为　　　　,过程④相当于　　　　　,过程⑤涉及的细胞分裂方式为　　　　。? 二．探究未知（通过自主学习，你还有什么疑问？） 1. 2. 议 1：培养胡萝卜根组织可获得试管苗,获得试管苗的过程如图所示。回答下列问题。 (1)利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株,这是因为植物细胞具有　　　　　　　　　。? (2)步骤③切取的组织块中要带有形成层,原因是　　　　　　　　　　　　　　。? (3)从步骤⑤到步骤⑥需要更换新的培养基,其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在新的培养基上愈伤组织通过细胞的　　　　过程,最终可形成试管苗。? (4)步骤⑥要进行照光培养,其作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (5)经组织培养得到的植株,一般可保持原品种的　　　　,这种繁殖方式属于　　　　繁殖。? 导致 经自然选择 植物细胞工程 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.阅读课本第通过阅读课本33-36页，识记植物组织培养的原理、条件、过程，并能说出全能性的物质基础、表达条件； 2.阅读课本第36-37页，说出植物体细胞杂交的过程、原理，并能背诵其意义、遗传物质的变化； 3.阅读课本第38-41页，识记植物细胞工程的应用方面，并能做相关试题； 【重难点】 重点：1.植物组织培养的原理、过程2.植物体细胞杂交的过程、原理 难点：1.杂种植物遗传物质的变化分析2.植物细胞工程的应用 【导学流程】 基础感知： 1.如图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图,请据图回答下列问题： 2.（2019·全国Ⅱ）植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答问题。 （1）植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有______________________（答出2点即可）。 （2）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮（人工薄膜）包装得到人工种子（如图所示），这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是_______________________________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质 （3）用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的___________进行组织培养。 （4）植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的基本程序是_________________________________________（用流程图表示）。