第3课《花之歌》课件 部编版（五四学制）语文六年级上册.pptxVIP

花之歌——纪伯伦猜猜“我”是谁1.“我”是星星，从苍穹坠落在绿茵中。2.“我”是亲友之间交往的礼品，“我”是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。3.“我”在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。“我” 是 花 。作者简介： 纪伯伦（1883--1931），黎巴嫩诗人、散文作家、画家。纪伯伦认为诗人的职责是唱出“母亲心里的歌”，他的作品多以“爱”和“美”为主题。他是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。主要作品有诗集《泪与笑》、《先知》、《沙与沫》等。思考题： 从文中哪些地方可以看出“我”是花？ 1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 这是说在自然界中循环往复的花开花落。“大自然说出来”喻指花开，出现在人们的视野中；“又收回去”喻指花落；“然后又说一遍”喻指这个过程循环往复。 2.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 这是交代花的整体形貌和生长环境，远观犹如草坪中亮丽的星星点点。 3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 这是在说花的四季变化。 4.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭奠。 这是在说花的功用，可以作为表达情意的礼物，可以作为婚礼的装饰，也可以作为葬礼的祭献。 前4个自然段主要在说什么？运用了哪些修辞手法？ 前4个自然段主要阐释了花的形象。 运用了比喻的修辞手法，使得文章新颖、巧妙，令人耳目一新。比较鉴赏将文中的“我”改为“花”好不好？纪伯伦散文诗的写作特色： 风格含蓄，把要写的事物用拟人的手法隐藏起来，然后再进行比喻描画，是纪伯伦散文诗写作的一大特色。 散文诗的阅读方法： 读这类散文诗，我们只要抓住这些比喻去想象画面，就能大致明白作者在写什么了。 阅读后3自然段，边读边想象作者描写的花的形象，说说哪一个形象最能打动自己？ “我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。” “千万颗亮晶晶的眼睛”“硕大无朋的独眼”各指什么？这样写有什么好处？ “千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指的是太阳。 这样写运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替这一自然现象。 “而这些哲理，人类尚未完全领悟。” 如何理解这句话？ “这些哲理”指花渴饮朝露，总是仰望高空，对光明心驰神往；从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 这句话含蓄地批评了人类，是对那些有自私狭隘思想、没有高尚情操的人的批判。 最后两段表现了花怎样的精神特质？ 对光明心驰神往，既不顾影自怜，也不孤芳自赏。 课文的后3个自然段主要讲了什么？试着概括出来。“花”的哲思本文表明了作者什么样的人生态度？作者以花自喻，借花来表达他坚持追求光明和理想，积极向上的人生态度。 请试着概括出本文的主题。 诗人化身为花，运用第一人称，通过花语，展现了一幅花态百现的自然图，语言尽显轻柔、凝练、隽永与清新。这首散文诗表面是写花，但真正是写人，诗人利用花这一大自然的符号，来寄托自己的伟大情操，同时也号召我们要像花一样，对光明心驰神往，而不顾影自怜，也不孤芳自赏。 谢 谢 ！