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小学数学命题设计
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小学数学命题设计
一、?操作题：
1、在一个长是宽的2倍的长方形中（如右图），请你画上一条线，然后再数一数，在这个图形中，有 个长方形，有 个正方形，有 个三角形。
【设计意图】通过让学生看一看，画一画，数一数，并且自己作出判断，然后在横线填出正确的答案,具有实践性、可操作性，考查了解学生对图形的认识与理解。
【适用范围】小学一、二年级。
2、有一个长方形，剪掉一个角时，剩下的部分还有几个角？
【设计意图】这是一道数学操作题，题中“剪掉一个角”是一个开放条件，剪法不同，结果或许不同（如右图）因此题能培养学生发散思维、考查学生的思维能力。
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