说明文知识梳理及中考典型例题.docxVIP

说明文知识梳理及典型例题 —\ 明 的 1、概念：说明文〔是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状 态、性质、构造、功用、制作方法、开展过程以及内在事理的一种实用文体。 2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文 以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。 3、说明文的分类 事物说明文：对象为具体事物，如《苏州园林》、《中国石拱桥》等，目的 是使读者认识该事物的特征。 事理说明文：对象为抽象事理，如《宇宙生命之谜》、《大自然的语言》， 目的是使读者明白所阐述的道理。 二、把握说明对象及其特征 中考常考题型： .简要概括全文或者某段的说明内容。 .选文的说明对象是什么？ ,概括说明对象的特征。 .结合文章内容，说说题目的作用。 阅读方法解密： .说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包括说明对象及 其特征。 .说明内容概括法：（1）概括全文说明内容基本步骤：①确定说明对象；② 找段首中心句，如没有，需要准确概括各段的主要内容；③归纳整理，用规范的 语言简洁作答。（2）概括某段说明内容的步骤:①找出某段的中心句（段首、段尾、 段中）②整合中心句，提取关键词，归纳概括。【对应题型1】 ?说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或 名词性短语，判断方法有以下几种：①看题目：物名性的标题，标题即说明对象。 ②看首段：第一段往往会揭示说明对象。③看首括句或中心句：段首概括句 或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。④逐段阅读，总结概括【对应题型2】 .说明对象特征概括法：概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手: ①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。②用自己 的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键 词语进行归纳、概括。【对应题型3】 .说明文标题作用分析法：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新 颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。如果标题是设问句或疑问 句那么起到引起读者注意和思考的作用。答题时要联系具体说明内容和标题运用的 手法进行分析。【对应题型4】 三、说明顺序 时间顺序 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前 到后，或由远及近依次进行说明。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，依据人们认识事物的过程来安排 说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、 由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到 具体）等。 中考常考题型： .本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。 .选文（某段）使用了什么说明顺序？有什么作用？ .从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。或者 连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的？ 阅读方法解密： 说明顺序判断四法：（1）弄清时间、空间、逻辑顺序的内涵及其特征，对照 顺序的特点来判断顺序类型；（2）区分是事物说明文还是事理说明文，事物说明 文一般采用时间顺序或空间顺序，事理说明文一般采用逻辑顺序；（3）抓标志词 判断，如以时间或空间顺序进行说明的语段，常会出现表示时间或空间方位的词, 采用逻辑顺序的语段经常会有“首先”“其次” “再次”等标志词；（4）逐段概 括内容要点，把内容相近的段并成局部，归纳每局部的大意，将这些大意依次衔 接起来，再加以分析。【对应题型1、2、3] 四、说明方法及其作用 ①举例子：举出实际事例来说明事物特征，解释抽象的道理或深奥的科学知 识。如《大自然的语言》中“物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子」 语言标志：例如、比方、据说、譬如…… 作用：列举了……的例子，具体准确地说明了……，使说明更充分，更有说 服力。? ? ? ②作比拟：即把两种或两种以上的有外在或内在联系的事物相比拟，突出某 事物的特征、性质、变化、开展。 语言标志：也、与、而、相对于、比、较…… 作用：把 和 加以比拟，突出说明了事物的……特征/ 事理，使说明更加鲜明具体。 ③列数字：即用具体的数字来说明事物的特征。如《旅鼠之谜》中通过一系 列的数字：7窝、每窝12只、50万只，具体说明了旅鼠繁殖能力强。 语言标志：数词、确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数…… 作用：列举了……等数字，具体准确地说明了……的特征（道理），强调 了……，使说明更充分，更有说服力。. ④列图表： 作用：直观清晰的说明了……的事物或事理特征，使人一目了然。 中考常考题型： .画线的句子或者某个段落（主要）使用了什么说明方法？有什么作用? .第义段运用了多种说明方法，选择一种并说明其作用。 .给文中的义X下一个定义。 五、说明文语言的特点及其作用 中考常考题型