导学案：电流和电流表的使用.docx

电流和电流表的使用（第2课时）导学案 导学策略 【学习目标】 1．会使用电流表探究串、并联电路电流的特点。 2．通过探究活动，知道串、并联电路中电流的规律。 3．在合作探究中体验成功的喜悦，激发科学探究的兴趣，培养实事求是的科学态度。 【重点难点】 重点：会使用电流表探究探究串、并联电路中电流的规律。 难点：在并联电路的连接中，会用电流表测干路电流和支路电流。 【使用说明与学法指导】 1.依据学习目标认真研读课本，独立完成“自主学习”； 2.用红笔标记出重点、难点、疑点。 【自主学习】——建立自信，克服困难，尝试新知 1．复习电流表的使用： ⑴用电流表测量电流时，应将电流从电流表的____接线柱流入，从___接线柱流出。这与电流从电源中通过时情况_________。 ⑵我们通常用的电流表的量程有：_________，此时它的分度值为_________；还有一个量程为_________，此时它的量程为_________。 ⑶在用电流表测量某部分电路的电流时，先要对被测电流进行_________，然后选择一个合适的量程；如果不能估测，则先选用____量程，然后闭合开关，如果电流在较小的范围内，则再选择____量程。 ⑷将电流表直接接在电源的两端，那么将_______。这是因为电流表对电流_____阻碍，电路中的电流_________，此时电流表以及_________、_________等将会被烧坏。 2．探究串联电路中的电流： ⑴按如图所示的电路连接电路，猜想：如果开关闭合，那么A、B三处的电流大小将会怎样？___________________________________ ⑵根据实验要求，请设计一个表格以用来记录实验数据。 3．探究并联电路中的电流： ⑴按如图所示电路连接电路，猜想：如果开关闭合，那么a、b、c三处的电流大小将会怎样？_____________________。 ⑵根据实验要求，请设计一个表格以用来记录实验数据。 【合作探究】——升华学科能力，透析重难点 活动一、探究串联电路的电流规律： 1．实验：连接电路进行实验，并将实验数据记录。 2．分析：数据分析：你得到的结论：文字表述：______________ 。 公式表述：__________________。 老师在你身边 1．实验过程中，连接电路时，⑴开关要__________； ⑵连接时可从________开始，依次连接。 2．在实验过程中，为什么要测量多组数据？ 〖理解〗用水流进行类比。 活动二、探究并联电路的电流规律： 1．实验：连接电路进行实验，并将实验数据记录。 2．分析：数据分析：你得到的结论：文字表述： 。 公式表述：__________________。 〖理解〗用水流进行类比。 【当堂训练】——技能拓展应用，搭建晋级平台 1．有一种节日彩灯由20只小灯泡串联而成，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每一只小灯泡的电流为________mA。 2．如图所示，开关S闭合后灯L1、L2发光，此时电流表A1的示数为300mA，A2的示数为，则通过L1的电流为______A，通过L2的电流为______A。 3．如图2所示的电路中，已知S闭合后，通过两灯L1、L2的电流分 别为和，则下列说法中正确的是 ( ) A、A1的示数为，A2的示数为 B、A1的示数为，A2的示数为1A C、A1的示数为1A，A2的示数为 D、A1 、A2的示数都是1A