师生之间学习.pptx

第六课 师生之间;;了解教师职业;教师职业的特点①;教师职业的特点②;教师职业的特点③;通过以上学习，相信同学们对教师职业有了一定的认识;互动： 说说我的教师;如何与风格不同的老师相处？;如何对待风格不同的老师（态度）;1、无论什么风格的老师都应该受到尊重。;如何做（做法）;我的担忧：;教育是人与人之间心灵的沟通是人的精神的生长和充盈老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用;走近教师;想一想; 那些老师曾深深触动过、感动过你的……;创景设情;第六课 师生之间;自主学习;??究与分享;印象深刻的师生交往场景;老师角色;古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生） ②另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）;（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 ①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源; ②与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。 ;【微拓展】弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。——韩愈 提示:(1)学生不必非要比老师差,老师也不一定非要比学生好,知道道理有先后之分,每个人都有自己不同的兴趣。 (2)作为普通人,老师不可避免地会犯错误,我们要尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误。;【微思考】向老师提意见的技巧有哪些? 提示:(1)把握时机。 (2)语气平和。 (3)坦诚相待。 (4)方式恰当。;【微点拨】指出老师的错误方式要恰当。 点拨:(1)任何人一生都可能犯这样或那样的错误,老师也不例外。 (2)当发现老师在工作中出现差错时,可以而且应该给老师指出来,这也是爱老师、尊重老师的表现,但态度一定要诚恳,方式要恰当,不能伤害老师。;探究与分享;（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么） ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么） ?对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办） ;探究与分享;（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 ①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。（如何尊重？） ②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。（为何尊重？） ;（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 ①老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 ②老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。;;;课堂小结;课堂小结;第38页/共44页;第39页/共44页;第40页/共44页;第41页/共44页;第42页/共44页;第43页/共44页;感谢您的观看！