青岛版一年级上册科学全册教学课件.pptx

青岛版一年级上册 科学全册教学课件;第一单 我们一起学科学;第一单 我们一起学科学;课题引入;读一读;活动过程;请学生描述各个活动的方法名称。; 结合《科学学习活动手册》，完成下列连一连。;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）科学课要敢于描述自己的观察结果。（ ） （2）科学课上相互不能争论对与错。（ ） （3）进行探究活动时，同组的几个同学可负责不同工作。（ ） （4）植物叶子都是绿色的。??? ） （5）通过放大镜看物体，物体只能被放大。（ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;拓展活动;拓展活动;知识小结;第一单 我们一起学科学;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;三、生活中，你有哪些“小问号”？;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）不同的同学观察同一个玩具，只能提出相同的问题。（ ） （2）提问题之前最好要认真观察和思考。（ ） （3）针对彩虹可以提出问题:不同的彩虹颜色排列规律一定相同吗？ （ ） （4）同学们的玩具一定都是电动的。 （ ） （5）针对同一间教室同学们可以提出很多问题。（ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;拓展活动;知识小结;知识小结;第二单 我们怎么知道;3 看一看;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）我们不能观察自己的眼睛。（ ） （2）眼睛能够辨别物体的颜色。（ ） （3）观察房屋顺序可以从上到下，也可以从下到上，还可以从外到内 （ ） （4）看到松树的叶子像“针”是从远处看的结果。（ ） （5）为了提高学习成绩，我们要长时间看书，不要休息。（ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;综合探究;拓展活动;知识小结;知识小结;4 听一听;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;探究新知;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）我们不能观察自己的耳朵。（ ） （2）用耳朵听声音不属于观察。（ ） （3）有些时候，我们可以通过物体发出的声音来辨别物体。（ ） （4）经常挖耳朵是一种好习惯。（ ） （5）我们可以通过声音就能判断熟悉的人是谁。（ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;拓展活动;知识小结;5 摸一摸;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）我们的皮肤能够感受温度的高低。（ ） （2）用手可以分辨物体的光滑程度。（ ） （3）用手不能分辨物体。（ ） （4）用手感知热水温度时，可以把手指直接放入热水中。（ ） （5）一张纸的正反两面光滑程度相同。（ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;综合探究;拓展活动;知识小结;6 闻一闻 尝一尝;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;探究新知;探究新知;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）我们能观察自己的鼻子。（ ） （2）鼻子能够辨别物体的气味。（ ） （3）观察一种水果时最好综合利用多种感觉器官进行综合观察。（ ） （4）科学活动中，我们可以用小勺来取液体品尝味道。（ ） （5）可以把鼻子凑到瓶口直接闻酒精的气味。（ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;综合探究;拓展活动;知识小结;第三单 玩中学;7 玩磁铁;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）我们在生活中很少用到磁铁。（ ） （2）收音机内部有磁铁。（ ） （3）指南针就是一个小的磁铁。（ ） （4）磁铁不能隔着衣服吸引铁。（ ） （5）电动机内部有磁铁。 （ ） ;基础达标;综合探究;综合探究;拓展活动;知识小结;8 玩彩泥;课题引入;读一读;活动过程;活动过程;活动过程;1.判断题（下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）。 （1）用力按压彩泥，彩泥的形状会发生变化。（ ） （2）用力拉树枝，树枝的形状会发生变化。（ ） （3）利用彩泥只能制作菠萝模型。（ ） （4）力可以改变物体的形状在生活中经常用到。（ ）