二年级比喻拟人阅读复习.pptx

比 喻;例：;;比喻句的特点;拟人;Just for today I will try to live through this day only and not tackle my whole life problem at once. I can do for twelve;;;小练笔;用……比喻……;自我检测;;韦德的礼物;几回“冰激凌”——如果有同学上课走神儿，老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。 “韦德，你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来，垂着眼睛，在努力地想着。老师拍拍他的肩膀，鼓励他。 不一会儿工夫，韦德便抬起明亮的眼睛，显得非常高兴，他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道：“我想要一双棉手套和一双棉鞋!” 同学们“哄”地一声笑开了，这愿望太微不足道了。 韦德也笑了，笑得真挚、纯洁。 “为什么?”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子，他这个朴素的愿;望绝对不会像听起来那样微小。 “老师的手很冷，有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮，穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩而喜悦的童音在教室上空盘旋着。同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲击着他们的心灵。 ;1. 填空。 (1)“冰激凌”在短文中是指 ________________________________________。 (2)韦德想要一双棉手套的原因是 _______________________________________; 想要一双棉鞋的原因是 _______________________________________。;2. 选择正确的答案。（ ） “同学们顿时安静了下来，一个个若有所思地抿紧嘴唇，似乎有什么东西敲击着他们的心灵。”请问“敲击着他们的心灵”的“东西”是指( )。 A. 同学们感到惭愧。 B. 老师对韦德所鼓励的话语。 C. 韦德善良、纯朴的品质。;加标点符号;观 日 出; 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升??很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升;起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。;（2）本自然段共有__句话。第二句的意思是讲 ______________________。第七句的意思是讲____________ 。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写_____________， 这几句话是按照______________顺序来写;春季班见~;感谢您的观看！