老舍《在烈日和暴雨下》课件.ppt

填 空 《在烈日和暴雨下》选自长篇小说（ ），作者是（ ），原名舒庆春，他被授予（ ）的称号。 他的长篇代表作还有（ ） 话剧代表作是（ ）、（ ）。我们曾学过他写的（ ） 在烈日和暴雨下 学习目标 体会文章从多个角度表现环境的特点 学习自然环境描写对于表现人物的作用 一、祥子在烈日下拉车的情景。（1-6） 课文哪些段落写了“烈日”的酷热？用了哪些表现手法？ 直接描写: 天 地上 空中 热得发了狂 像下了火 一些…灰气…浮 酷热 间接描写：街上的景物 柳树 马路 便道 病了似的 没有水点发着白光 尘土飞起…灰沙阵 叶子打卷 枝条低垂 狗 骡马 小贩们 柏油路 铺户的铜牌 鼻孔张得特别大 不敢吆喝 晒化了 好像也要晒化 吐出红舌头 人的感受： 处处干燥、处处烫手、处处憋闷 整个老城像烧透了的砖窑 排比 比喻 拉车的人们的表现： 有的……打盹 有的……喝茶 有的……看看 拉着车的不敢再跑 还有的中暑、发痧…… 只要今天不至于挨饿，就… 祥子的矛盾心理： 有些胆怯 见了座还想拉 不敢再动 腻烦，坐不住 热气围着…… 以为跑起来能有风 天气已不允许任何人工作… 坐着也是出汗，爽性出去试试 直接描写： 空中 屋顶上 墙壁上 地上 阳光更厉害 白亮亮 透着点红 极大的火镜 火镜的焦点 直接和间接描写的作用： 通过对天气的直接描写和对人、物的间接描写突出渲染了 天气的酷热 写烈日，按照天气的变化，抓住“炎热”的特征，先写早上的憋闷酷热，次写街上景物人们的反应，最后写中午阳光的暴烈。有正面写，有侧面写；有拟人，有比喻，有夸张，有排比，从多方面多角度细致地渲染了天气的极度炎热。 小结： 祥子在烈日下的感受： 低着头，拉着车，慢腾腾往前走 没有注意，没有目的，昏昏沉沉的…… 自然环境描写的作用： 恶劣的自然环境（天气的酷热）的描写更突出了劳动人民的生活的艰难，迫于生活，不得不在这样的恶劣环境中挣扎。 衬托人物，渲染气氛 练习：阅读下面两段景物描写，说说它们对塑造人物所起的作用。 “我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。” “在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛。” 　　　　－－莫泊桑《我的叔叔于勒》 1994年10月18日，84岁的慕生忠将军在兰州与世长辞。10月28日，将军的子女们护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地…… 随着将军的骨灰洒向高天，昆仑山忽然飞起了漫天的雪花，天地皆白!此刻，覆盖着积雪的望柳庄格外庄严、神圣…… ----节选自《望柳庄》 暴雨下 二、祥子在暴雨下拉车的情景。（7-15) 暴雨来临前的景象： 柳条动了 柳条飘洒地摇摆 墨云滚似的遮黑了半边天 柳条随着风狂舞