部编版语文二年级下册《晓出净慈寺送林子方》观评课记录及教学反思.docx

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2022-07-29 发布于山东
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部编版语文二年级下册《晓出净慈寺送林子方》观评课记录及教学反思观评课记录我们听了孟老师执教的二年级下册第 15 课《古诗二首》之《晓出净慈寺送林子方》。从执教过程来看，她的执教又有了提升，能准确把握教学重点，有效突破难点，强化了学习古诗的方法，感悟了诗人对西湖的热爱之情，下面简单谈谈我的想法。一、抓住诗眼，挖掘诗意。教学中，孟老师抓住重点词句，围绕重点词句分析古诗的思想感情。孟老师安排学生通过小组合作探究，理解了“毕竟” “四时”“映日”“无穷碧”“别样红”等关键词，学生也能较完整地说出这首诗所描绘的情景。重点抓住西湖特有景物“莲叶”和“荷花”，写出了它们一望无际和亭亭直立的形态