鲁教版九年级上册化学全册教学课件.ppt

三、物质组成的定量表示 计算硝酸铵中氮元素的质量分数。 解:在NH4NO3中 N的质量分数= 氮的相对原子质量×氮原子个数 硝酸铵的相对分子质量 ×100% 14×2 14×2 + 1×4 + 16×3 ×100% = = 28 80 ×100% =35% 答：硝酸铵中氮元素的质量分数为35% （意义：每100克硝酸铵中氮元素的质量为35克。） 课堂巩固 三、关注空气质量 一类是气体污染物。如厨房煮饭炒菜产生的一氧化碳、氮氧化物及强致癌物。室内装饰材料、化妆品、新家具等散发出的有毒有害物质，主要有甲醛、苯、醚酯类，三氯乙烯、丙烯腈等挥发性有机物等。 另一类是微生物污染物。如细菌、病毒、花粉和尘螨等。室内潮湿的地方，容易滋生真菌，造成微生物污染室内空气。 室内空气污染的来源 三、关注空气质量 在您装修房屋的时候，要选择带有环保标志的绿色装饰材料。 要充分发挥抽油烟机的功能。无论是炒菜还是烧水，只要打开灶具，就应把抽油烟机打开，同时关闭厨房门，把窗户打开，这样有利于空气流通，消除污染物。 马桶冲水时放下盖子，平时不用时尽量不要打开。 改善室内空气的七妙招 三、关注空气质量 水箱中最好使用固体缓释消毒剂，并选用安全有效的空气消毒产品来净化空气。 在打扫卫生时，有条件的最好使用吸尘器，或者用拖把和湿抹布。尽量不使用地毯、“鸡毛掸子” 使用空调的家庭，最好能启用一台换气机。另一种有效的办法是使用空气净化器。 要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法就是经常通风换气。 改善室内空气的七妙招 三、关注空气质量 一、空气是一种宝贵的资源 1.氧气：（1）供给呼吸（2）支持燃烧 2.氮气：用作保护气、制氮肥 3.稀有气体：用作保护气、霓虹灯 二、保护空气 1.污染物：有害气体和烟尘 2.危害：①影响人体健康和作物生长；②破坏生态平衡； ③影响全球气候。 3.防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况； ③使用清洁能源；④积极植树、造林、种草等。 课堂小结 第二节 物质组成的表示 第一课时 化学式及其意义 第四单元 我们周围的空气 大千世界，物类繁多。这些物质究竟是由什么组成的呢？今天让我们一起来学习怎样用元素符号来表示物质的组成吧！ 新课导入 一、化学式及其意义 1、表示铜这种物质 2、表示铜是由铜元素组成。 宏观 表示一个铜原子 微观 一、化学式及其意义 1、表示氯化钠这种物质； 2、表示该氯化钠是由钠元素和氯元素组成。 宏观 表示氯化钠由钠离子和氯离子构成并且个数比为1：1。 微观 一、化学式及其意义 水的化学式为 氧气的化学式为 二氧化碳的化学式为 用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。 H2O CO2 O2 组成元素 微粒个数比 纯净物都有其固定的组成 化学式的定义 一、化学式及其意义 只有纯净物才能用化学式表示其组成 化学式的书写必须依据实验的结果 ①任何物质都有化学式吗？ ②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示 ③化学式可以任意的书写吗？ 课堂思考 一、化学式及其意义 表示一个水分子 表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 表示水这种物质 表示水由氢元素和氧元素组成 宏观 微观 交流共享 一、化学式及其意义 微观意义： ③表示物质的一个分子 ④表示物质一个分子的构成情况 ①表示一种物质 ②表示一种物质的元素组成 宏观意义： 由分子构成的物质的化学式前有数字表示几个某分子 化学式的意义 一、化学式及其意义 CO2 表示物质二氧化碳 表示二氧化碳是由氧元素和碳元素组成的 表示一个二氧化碳分子 表示一个二氧化碳分子是由两个氧原子和一个 碳原子构成 3CO2 表示三个二氧化碳分子 一、化学式及其意义 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ① H 表示氢元素或一个氢原子 ② 2H 表示2个氢原子 ③ H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。 ④ 2H2 表示两个氢分子 课堂思考 第二节 物质组成的表示 第一课时 化学式及其意义 第四单元 我们周围的空气 为什么再这些化合物的分子中，不同的原子结合氢原子的数目不同呢？是什么决定了原子之间相互化合的数量关系？ 新课导入 名 称 水 氨 甲烷 化学式 H2O NH3 CH4 模 型 名 称 氯化钠 氯化镁 氯化铝 化学式 NaCl MgCl2 AlCl3 名 称 氧化钠 氧化镁 氧化铝 化学式 Na2O MgO Al2O3 二、化合价 一种元素的原子与其它元素的原子相互化合时表现的性质。即有固定的个数比。 化合价是有正负的一组数