五年级作文《零的想像》习作指导课件.ppt

零的想像;【奇妙的●】;;;;;关于想象写作手法 ：;结构： 像什么？（实际描写） 产生联想（生活实例） 写出感悟（照应开头）;写作指导：;中间：生活中举例子：生活中，“0”无处不在。在食品商店.在菜市场.在学校里……总是蕴藏着它的身影。“0”是一个调皮捣蛋.让人忽悲忽喜的小恶魔。在试卷上，如果只出现一个“0”是话，回家免不了一顿“竹竿炒肉丝”。如果在“1”后面添加上两个“0”的话没回家奖品就十分丰厚。 ;结尾：回述感悟,首尾呼应：例如：“0”，当它们是人们口中似雾非烟的烟圈时，是那样毫无价值与分量；但如果它们是创造者心中永远的起点，那么，它们就永远闪耀着光芒，永远充满着意义。请记住“0”，它在任何时候都有自身的魅力，只要你处处留心，你就会知道：“0”，比世界上任何一物都要神秘莫测，让人难以捉摸。;0的遐想 在数字王国里有一个骄傲自满的“0”。不知是因为她的骄傲自满而没有朋友还是因为没有朋友而变得骄傲自满。 有一天，数字“0”心血来潮，想要去逛街。遇见了数字“9”，数字“9”向“0”打招呼。她不但不领情还反过来挖苦他说：“呦，这不是‘9’吗？全身瘦巴巴的，脑袋又长得出奇的大，都可以参加‘吉尼斯世界纪录’了！还敢出来shopping,也不怕成了万人瞩目的焦点！”数字“9”听到了0的挖苦，感到面子都丢尽了，哭着跑出了人群。 这不，数字“0”又开始找茬了，她遇见了数字“7”，用嘲笑的口气说：“几天没见，你怎么腰弯背驮的，丑死了，你应该去买背背佳。还有，不要跟别人说我认识你，否则我该羞死了！”谁知“7”也不是个好惹的家伙。他狠狠地回击她： ; “哼，你也只不过是一个寄生虫！专门寄生在别的数字后面，否则你一文不值，难道不是吗？” 从此以后，再也没有人敢接近“0”了，对待她往往是敬而远之。“0”变得越来越孤独，终于她彻底醒悟，开始悔恨自己过去的行为，情不自禁地低下了头。 这时，所有的识字不知从哪里冒了出来，向“0”伸出了友好的手，“0”破涕为笑。从此以后，每当看见数字时，数字们总是微笑着，还不停向我们???手呢！