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认识图形（一）
认识图形（一）
一、依据情境，导入新课
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
二、操作学习，感知特点
问题：你能把它们分类整理好吗?
（一）仔细观察，分一分
（二）结合实际，找一找
交流：1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？
2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
二、操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
二、操作学习，感知特点
三、巩固练习，强化特点
（一）连一连
（二）数一数
4
1
2
4
三、巩固练习，强化特点
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
（三）猜一猜
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
三、巩固练习，强化特点
四、拓展提升
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
我们，还在路上……
You made my day!
一个人所受的教育超过了自己的智力，
这样的人才有学问。
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