高中生物知识总结：5分钟搞懂新冠病毒.pdfVIP

高效复习、快速提高、每天努力一点点，成功多一点 高中生物知识总结：5分钟搞懂新冠病毒 教材中有关病毒知识的回顾： 成分 主要由蛋白质和核酸组成 电子显微镜下观察可见，没有细胞 生活方式 结构，只能寄生在活宿主细胞中生 长繁殖。 遗传物质 DNA病毒有噬菌体、乙肝病毒等， （DNA、RNA）RNA病毒有新冠病毒、HIV等。RNA 病毒易变异。 繁殖方式 复制增殖：吸附→侵入→合成→组 装→释放 检验方法：同位素标记法。先标记 标记病毒 宿主细胞，再用病毒去侵染已被标 记的宿主细胞 生态系统中的消费者 成分 动物病毒 （SARS病毒、HIV病毒）、 按宿主细胞分植物病毒 类 （烟草花叶病毒）、噬菌体 （T2噬菌 体） 基因工程的运载体 （动植物病毒）、 应用 动物细胞融合的诱导剂 （灭活的病 毒）、制备疫苗等 ·考点一·新冠病毒的组成 1.新冠病毒的刺突蛋白（S 蛋白）是膜蛋白中的主要抗原，是决定病毒毒力 的关键因素。 成功不是偶尔，方法到位事半功倍！ 第 1 页 高效复习、快速提高、每天努力一点点，成功多一点 2.新冠病毒依靠囊膜上的刺突蛋白（S 蛋白）以人类细胞膜上的血管紧张素 转换酶 2 （ACE2）作为侵入的受体。ACE2 蛋白广泛分布在人体内皮细胞膜上， 因此病毒可以入侵肺泡细胞、肾细胞、生殖道细胞等内皮细胞。虽入侵的细胞种 类广泛，但是严重的炎症反应主要出现在肺部，故引发新冠肺炎。 ·考点二·新冠病毒的侵染过程 1. （1）病毒S 蛋白和宿主细胞膜上的 ACE2 结合，细胞胞吞病毒，病毒进 入细胞，体现了细胞膜的流动性；（2）溶酶体溶解囊膜和结构蛋白；（3）病毒借 此将 RNA 释放，利用宿主细胞的核糖体翻译病毒早期蛋白；（4）病毒利用 RNA 指导的 RNA 聚合酶大量复制病毒的遗传物质；（5）大量翻译结构蛋白；（6）在 高尔基体将病毒的遗传物质和结构蛋白组装成新的病毒；（7）新病毒通过胞吐释 放出去。 2. 新冠病毒的遗传信息流动过程 ·考点三·新冠病毒引发症状机理 1.新冠病毒导致发热的原因：病毒刺激机体细胞产生的致热性淋巴因子作用 于下丘脑，导致体温调定点上调至38.5 ℃，机体随即增加产热、减少散热，从 而使体温升高导致发热。 2.体温上升期的调节方式：神经调节、体液调节。体温上升期产热量＞散热 量；高温持续期体温保持恒定不变，产热量＝散热量。 3.高温持续期人体有时会出现脱水现象，机体脱水导致细胞外液渗透压升高， 由下丘脑合成、分泌并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水 的重吸收。 成功不是偶尔，方法到位事半功倍！ 第 2 页 高效复习、快速提高、每天努力一点点，成功多一点 4.新冠病毒可以攻击人体肺泡细胞引发肺炎，重症患者会出现呼吸困难、低 氧血症、酸中毒等症状，