尚小龙媒体视角解读科普文章写作.pptx

《健康与营养》杂志 尚小龙;我们是谁？;孤独世界，我们需要认知并告诉他人如何更好认知这纷繁复杂的世界，我们是一群需要科普并热衷科普的人。;我们从哪里来？;我们来自各行各业，我们各有特长，我们性格各异，我们来改变自爱与爱人的方式。;我们到哪里去？;我们立志健康科普，希望改变健康科普怪圈把健康带给更多的与我们一样热爱生活的人们。;;认识科普——科普工作概述;;认识科普：科普啥？能干啥？;认识科普：科普形式及平台;认识科普：科普先驱人物;认识科普：科普的实质;健康科普——作用、价值、方法 ;中国居民具备健康素养的总体水平为6.48%。 从健康素养的3个方面上看，具备基本知识和理念素养、健康生活方式与行为素养、基本技能素养的人口比例分别是14.97%、6.93%和20.39%。 总体健康素养显示如下特征：（1）城市高于农村；男性高于女性；（2）45岁以下年龄组高于45岁及以上年龄组；（3）受教育程度越高，具备健康素养的比例也越高，不识字少识字和小学文化程度的具备健康素养的比例远低于全国平均水平。 根据我国当前的主要卫生问题，就科学健康观、传染病预防、慢性病预防、安全与急救、基本医疗等五类健康问题相关健康素养现状及其影响因素进行了分析。我国居民具备相关健康素养的比例由高到低分别是：科学健康观素养29.97％、安全与急救素养18.70％、传染病预防素养15.86％、基本医疗素养7.43％、慢性病预防素养4.66％。 对71项测评内容总体回答情况进行分析发现，有6项指标的正确回答率低于20%，分别为：“对四害传播疾病的认识”（3.28%）、“对肥胖的正确认识”（7.16%）、“对镇静止痛药的正确理解”（13.95%）、“骨折伤员的处置”（17.28%）、“认识药品说明书”（18.70%）、“成年人饮酒日饮用量”（18.79%）。;健康科普：健康科普的价值;健康科普：健康科普的作用;;健康科普：健康科普工作的核心;;;;;健康科普：健康科普的5个关键落脚点;健康科普：《健康与营养》的营养科普内容结构;健康科普：媒体需要什么样的科普内容;健康科普：好的科普文章是如何产生的;健康科普：健康科普作者易犯的9大错误;科普诱惑——科普工作???风险与挑战 ;科普诱惑：健康科普工作的诱惑与风险;营养师健康科普面临的信任危机 你半路出家何以取信 你尚无经历何来经验;科普实践——科普成功路径及媒体关系 ;科普实践：社会化媒体格局纵览;健康科普成功路径 0—学习专业知识—确定基本方向—寻找科普伙伴—制作科普产品—寻求媒体关系—坚持最初梦想—100;;;;;谢谢，健康路上有你很重要！