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大班音乐(歌曲):劳动最光荣
设计意图:
现在大部分孩子都不需要做家务,天天被家人捧在手心,他们缺少的不仅是劳动的机会,更是缺少劳动的积极性。歌曲《劳动最光荣》节奏活泼,形象鲜明,适合幼儿学习。我也相信通过本节课的教学,孩子们能学着歌词里面的动物,爱劳动。
活动目标:
1.通过倾听和观察图片感知、记忆歌词的内容。
2.初步学唱歌曲,唱准旋律,唱清楚歌词。
3.产生爱劳动的情感。
活动准备:
歌曲中相关图片、换气符号、节奏谱、动物胸饰
活动过程:
1.律动导入。
师:小朋友们,你们帮爸妈做过家务吗?做过哪些呢?
师:今天老师请大家一起来做粉刷匠,咱们一起来劳动。
师:小朋友们刚刚做粉刷匠的心情怎样?
师:恩,很高兴、很开心,而且觉得很自豪。因为啊劳动最光荣!
2.初步了解歌词内容。
师:除了你们觉得劳动是件光荣的事情之外,一些动物和植物们它们也是这么觉得的。我们一起来听一听它们是谁。
师:谁来说说你听到了哪些小动物?它们做了哪些劳动呢?(教师根据幼儿回答,逐一出示图片)
师:我们一起看着图片来说说小动物都在做些什么事情吧。
师:小动物们忙碌着,你们想它们开心吗?生活幸福吗?
小结:幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!
师:现在我们来玩一玩图片捉迷藏的游戏吧。(帮助幼儿记忆歌词)
3.倾听乐曲。
师:老师今天不仅带来了好看的图片,还带来一首好听的乐曲呢。我们一起来欣赏一下。
师:这首乐曲给人感觉怎么样?
4.学唱歌曲。
师:这首活泼的乐曲和图片合起来,其实是一首好听的歌呢!我们一起来听一听。(教师演唱)
师:这首歌曲听了以后感觉怎么样?想不想学呢?
采用多种形式进行演唱。
(1)接龙PK唱。
(2)表演唱。
师:这么好听的曲子小朋友想不想边唱边表演呢?
5.讲述歌曲名字。
师:小朋友劳动的时候累吗?高兴吗?虽然累可是很高兴,因为劳动很光荣。这首好听的歌曲的名字就是《劳动最光荣》。
延伸:激发更多的幼儿爱劳动。
师:再过两个月就是“五一”劳动节了,我希望我们班的所有小朋友都爱劳动,到时候我将选出“最爱劳动的小朋友”。
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