大班体育游戏教案：好玩的短棍.doc

大班体育游戏：好玩的短棍 设计意图： 在平常的体育活动中，短棍也是教师经常会用到器械。大班幼儿在经过小班和中班的学习、活动以后，积累了玩棍的经验，本身大班孩子思维比较活跃、想象力发达、动手欲望强，对任何事物都感到好奇，短棍对于孩子来说充满了吸引力，《纲要》中提出：选择教育活动内容时，应贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，孩子们的探索活动应从身边的事物开始。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。为此，我想利用短棍来挖掘孩子的创新意识，培养各种能力，要求幼儿按照一定的规则要求，探索短棍的各种玩法。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时，也能大大增强孩子的规则意识，提高活动时的自信心。 活动目标： 1、引导幼儿探索短棍的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。 2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的跳跃能力和各种运动能力。 3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中愉快的情绪体验。 活动准备： 蓝精灵音乐，幼儿人手一根短棍，口哨 活动过程： 一、导入活动：棍操 1、活动全身 师：活动时间到啦，让我们一起来热一下身吧！（在音乐的伴奏下跟老师一起热身） 师：将棍子举起来，我们学高人走，举高点。学矮人走，矮点。（高人走、矮人走） 师：我们一起来学风车，绕起来。（学风车）学一学棍子跳，蹲下。（棍子跳） 2、学操 师：刚才我发现小朋友走的特别好，特别有精神，现在为了奖励小朋友，老师教大家一个短棍操，好不好？（跟着音乐学操） 二、幼儿自主活动：玩棍 随音乐自由玩棍，探索一个人玩的方法，然后探索两个人玩的方法，最后可以探索许多个人一起玩棍的方法。 1、老师巡回观察，指导，玩的有新意的给予表扬。 师：老师发现小朋友表现特别棒，那我们每个人手里都有一根短棒，这根短棍不仅可以做操，还有许多好玩的方法，大家想不想试一下，自己想一下短棍可以怎么玩，想好方法可以散开玩。 2、集合幼儿，交流玩法 每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请个别幼儿示范，然后带领大家一起玩。 师：还有什么好玩的方法吗？刚刚我们想了那么多玩法，想想两个人可以怎么玩？ 师：老师想出了一个好玩的游戏《搭山洞》，教师讲述游戏规则。 四、短棍游戏：动物小火车 师：先把棍子摆好，那我们来玩个游戏好吗？游戏的名字叫“动物小火车”，这个游戏有一首儿歌：火车火车要出发，火车上都有谁？ 师：来，火车火车要出发，火车上都有谁？（火车上有小兔、袋鼠、青蛙…） 师：现在我们的火车轨道坏了，我请两个小朋友去修一下。 老师在幼儿活动的过程中注意观察幼儿的活动能力，帮助个别不会跳的幼儿适当调整跳跃距离，让他们也能得到成功的喜悦。 五、结束：看谁的短棍最听话 师：那刚才动物小火车上有那么多小动物，那现在我们来学一下大风车怎么样？现在我做风车的头，其他小朋友可以串起来。 师：走，小火车出发回家喽，学一学小火车怎么叫？ 活动反思： 在活动开展的时候我并没有引导好，在开展体育游戏就要特别注意幼儿的安全问题，本身短棍具有一定的危险性，而且在玩的时候局限在了一个圈里。在两人合作玩短棍过程中，玩的时间不够长，没有充分激发幼儿去探索玩短棍的方法。