九上科学第二单元高难度练习卷.docxVIP

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九上科学第二单元高难度练习卷 一、单项选择题.有等质量的镁和铁,前者放入质量分数为10%的稀硫酸中,后者放入质量分数为10%的稀盐酸 中,产生氢气的质量随时间变化曲线如下图。 以下说法错误的选项是() A.镁和铁中至少有一种剩余 B.消耗的稀硫酸和稀盐酸质量相等 C.消耗铁的质量一定大于消耗镁的质量 D.这个实验不能证明镁的金属活动性比铁强.烧杯中盛有MgSOa和HC1的混合溶液假设干,向其中逐滴滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与 滴加的溶液质量关系如右图所示。以下说法正确的选项是() a点对应溶液中只有1种溶质 be段发生2个反响 C.原溶液中SO42?与H+个数比约为3: 4 D. m = 38.85.以下图像中有关量的变化趋势与对应表达关系正确的选项是() [产生一气的质量(克) a.向一定质量外表生锈的铁片中滴加盐酸至过量rO桶加处箧 承量 (3)碱具有相似的化学性质的原因是,碱溶液中都含有 (填微粒符号).某种矿石由氧化镁、氧化铁、氧化铜和二氧化硅组成,用它制备氢氧化镁的流程示意图如图所 示(:二氧化硅不溶于水也不与稀盐酸反响). 请回答以下问题: (I)溶液A中共含有 种阳离子; (2)在溶液A中加入熟石灰调节溶液的pH,可以使溶液中的金属阳离子转化为沉淀,该实验条 件下,使金属阳离子沉淀的相关pH数据见表.为保证产品纯度、减少产品损失,并便于操作,溶液 B的pH可允许的范围为是: (3)溶液B中一定含有的溶质为 (填化学式). 三、实验探究题.某小组同学利用pH传感器对碳酸氢钠、碳酸钠的某些性质进行以下探究。 25℃时,向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中,分别逐滴加入相同 浓度的盐酸,用pH传感器测得pH变化与时间的关系如图1、图2所示。将图2的 阴影局部与图1进行叠加,发现两者基本重合。回答以下问题: (1 (1)开始实验时NaHCOa溶液里 (1)开始实验时 (1)开始实验时NaHCOa溶液里 (选填“碱性”、“酸性”或“中性”) (2) a点的溶质为 o (填写化学式) (3)依据实验获取的信息,你说说如何区分NaHCCh溶液和Na2c03溶液 (4)含有等碳原子数的NaHCCH和Na2cO3溶液,加入足量的盐酸,产生二氧化碳的质 A.碳酸氢钠多 B.碳酸钠多 C.两者一样多 D.无法确定24.我校科学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与盐酸反响,测 定反响后生成的二氧化碳质量,再根据二氧化碳的质量求出样品中碳酸钙的质量。为测定二氧化碳 的质量,他们设计了以下三种方案,请帮助他们完成设计方案: 方案一:称量反响前后物质总质量的(选填“增大”或“减小”)量。 方案一:称量反响前后物质总质量的 (选填“增大”或“减小”)量。 方案二:称量吸收二氧化碳前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的(选填“增大”或“减方案三:选用图中(填,,甲,,或,,乙,,)装置可测量产生的二氧化碳的体积,再根据此时二氧化碳的密度,可计算二氧化碳的质量。25. 方案二:称量吸收二氧化碳前后盛有氢氧化钠溶液容器质量的 (选填“增大”或“减 方案三:选用图中 (填,,甲,,或,,乙,,)装置可测量产生的二氧化碳的体积,再根据此时 二氧化碳的密度,可计算二氧化碳的质量。 25.如下图的三个实验均可验证酸与碱能发生反响: 加入NaOH港港,(I)加入过量稀祛故, 再加入少量XINaOH 加入NaOH港港, (I) 加入过量稀祛故, 再加入少量X I NaOH 石/港港 实蛤三 根据实验?回答:该实验通过稀盐酸与 反响的现象,验证了酸与碱能发生反 (2)实验二通过两支试管中的现象比照,可以判断稀盐酸与Ca(OH)2能反响,该实验除需控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同外,还需控制 相同; (3)实验三中,加入X可验证稀硫酸与碱能发生反响,那么X可能是以下物质中的 A.酚醐B. CuOC. Na2cO3D. Ba(NCh)2.为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究。 (I)【对固体猜测】 猜测I :全部是金属铜; 猜测H:除铜外,还含有氧化铜; 猜测in:除铜外,还含有木炭; 猜测N:除铜外,还含有氧化铜、 (2)【进行实验】实验流程见图: F固体D尸木I溶液E| 【问题与讨论】 ⑴步骤②包括溶解、过滤两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、 (2)C的化学式为, D的化学式为,由此推出固体B中含有(填化学 式),步骤④发生反响的化学方程式为 ⑶结合(2)的结论推断:如果溶液A显蓝色,那么溶液A的溶质的化学式为,说明样品中 含有,那么证明猜测 成立;如果溶液A无色,那么证明猜测 成 立。 .为验证Ba(OH)2的化学性质做如下图的四个实验: 酚酣溶液MgCh溶液Na?SO4溶液稀盐酸

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