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注：不含主观题
第1 题
道德中的 “道”主要指：
A
人生活依循的规范
B
人所走的道路
C
万物运行存灭的规律
D
一种形而上的预设
第2 题
以教育引起的人的发展、社会发展等方面的变化来评价教师行为的道德价值，这
样的评价依据是：
A
效果论
B
动机论
C
实践态度论
D
行为过程论
第3 题
教师能力素养的核心是：
A
教育教学能力
B
科学和文化素养
C
学习与科研能力
D
职业道德水平
第4 题
对人行为评价，要看 “该行为增多还是减少当事者的幸福”，这是：
评价主张。
A
效果论
B
动机论
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