长岭县第四中学第六中学高三生物上学期期末考试试题含解析.docVIP

福建省莆田市第六中学2019届高三生物上学期期末考试试题（含解析） 福建省莆田市第六中学2019届高三生物上学期期末考试试题（含解析） PAGE PAGE / NUMPAGES 11 - 福建省莆田市第六中学2019届高三生物上学期期末考试试题（含解析） 福建省莆田市第六中学2019届高三生物上学期期末考试试题(含解析） 1。下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是（　　） A. 淀粉和纤维素与糖原的基本组成单位是有差别的 B. 氨基酸脱水缩合产生水，水中的氧来自氨基酸的羧基 C。 脂肪分子中含氢比糖类分子中含氢多，是主要的能源物质 D. 组成RNA和DNA的元素种类不同、碱基种类也不完全相同 【答案】B 【解析】 【分析】 据题文和选项的描述可知:该题考查学生对细胞中的糖类、脂质、蛋白质与核酸的相关知识的识记和理解能力. 【详解】淀粉和纤维素与糖原的基本组成单位相同,都是葡萄糖,A错误；脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水,脱去的水分子中的氧来自氨基酸的羧基，B正确；脂肪分子中含氢比糖类分子中含氢多，糖类是主要的能源物质，C错误;组成RNA和DNA的元素种类相同,都是由C、H、O、N、P五种元素组成,但碱基种类不完全相同,RNA和DNA共有的碱基是A、C、G,RNA特有的碱基是U，DNA特有的碱基是T，D错误。 2.关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（　　) A。 激素和酶都具有高效性，只能在细胞内发挥作用 B。 剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值上升 C. 当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值上升 D. 动物细胞中CO2不一定来自线粒体，植物细胞中CO2固定不一定发生于叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】 据题文和选项的描述可知：该题考查学生对激素调节的特点、酶的特性及作用、ATP和ADP的相互转化、水的存在形式与细胞代谢的关系、细胞呼吸与光合作用的相关知识的识记和理解能力。 【详解】激素调节的特点之一是微量和高效，激素作用于靶器官、靶细胞，酶具有高效性,酶也可在细胞外发挥作用，A错误；细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，剧烈运动时，肌细胞中的ATP/ADP比值也保持相对稳定，B错误；当种子从休眠进入萌发状态后,自由水含量增加,自由水/结合水比值上升，C正确；动物细胞的无氧呼吸不产生CO2,但在线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段会有CO2的生成，CO2固定是光合作用的暗反应阶段发生的物质变化之一，所以动物细胞中CO2一定来自线粒体，植物细胞中CO2固定一定发生于叶绿体，D错误； 3。为研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 处理 摘除甲状腺 不摘除甲状腺 不摘除甲状腺 注射一定量的甲状腺激素溶液 不摘除甲状腺+X 注：实验中甲状腺激素溶液由甲状腺激素和A液配制而成。 在适宜的实验条件下，正常饲养相同时间，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量），记录数据.下列说法合理的是 A。 甲组小鼠垂体分泌的促甲状腺激素减少 B。 丙组小鼠下丘脑的相关分泌活动加强 C。 X是指注射等量不含甲状腺激素的A液 D。 推测乙、丙两组小鼠的耗氧量大致相当 【答案】C 【解析】 甲组小鼠甲状腺激素含量降低，对垂体的抑制作用减弱，垂体分泌的促甲状腺激素增加,A项错误；丙组小鼠甲状腺激素含量较高,反馈抑制下丘脑、垂体分泌功能，B项错误；丁组X是指注射等量不含甲状腺激素的A液,与丙组对照，以证明甲状腺激素的作用，C项项正确;甲状腺激素可促进有机物氧化分解，丙组小鼠耗氧量较多，D项错误。 4。下列关于变异及育种的说法正确的是 A。 染色单体之间的片段交换均属于基因重组 B。 单倍体植株的体细胞中可能存在同源染色体 C。 基因突变和染色体变异均可用光学显微镜观察到 D. 人工选择获得的优良品种都能适应不同的自然环境 【答案】B 【解析】 【分析】 基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变；意义能产生新的基因，生物变异的根本来源,为生物进化提供原材料。基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合。染色体变异包括染色体结构、数目的改变，染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少. 【详解】同源染色体的非姐妹染色单体之间的片段交换属于基因重组,非同源染色体的染色单体之间的片段交换属于染色体结构变异中的易位，A错误;单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体，二倍体生物的单倍体只含一个染色体组，而