什么是美学课件.pptx

第一讲 什么是美学 1 . 一、审美活动的产生和发展 人与动物相区分——自我意识的产生——对生命自由感的追求——审美需要产生——对象的形式——获得生命的自由感和快乐——审美的发生 2 . 二、美学思想的形成与发展 （一）、中国美学思想的形成与发展 音乐：《乐记》“凡音之起，由心生也，人心之动，物使之然也。” 绘画：“以形写神”、“气韵生动” 3 . （二）西方美学思想的形成和发展 与文艺实践同样有着密切的关系。 亚里士多德《诗学》 4 . 三、美学的创立与发展 美学之父——鲍姆嘉通 18世纪初，唯理主义哲学体系 莱布尼茨、沃尔夫，认为认识包括高级部分与低级部分，即思维与感觉或理性认识与感性认识。 5 . 1735年所写的博士论文《诗的哲学默想录》首次提出建立一门学科来研究感性认识，这门学科称为“Aesthetics”即“感性学”。 美学—— “Aesthetics”，来自希腊文，词根的涵义是“感觉”、“感兴趣”、“感性的”。 6 . 他的美学观点主要包括两个方面： 1、美学即研究感觉与情感规律的学科，是研究感性认识的科学。 2、“美”的本质是“感性认识的完善”。 7 . 四、美学研究的对象 西方美学有关美学研究对象分为四派： 第一种：美学的研究对象是美，就是研究感性认识的完善。（柏拉图、鲍姆嘉通） 第二种：美学的研究对象是美的艺术。（黑格尔） 8 . 第三种：美学研究的对象是艺术。（车尔尼雪夫斯基） 第四种：美学研究审美心理学。（立普斯、布洛） 9 . 利普斯：移情 感时花溅泪，恨别鸟惊心 10 . 布洛：心理距离 11 . 我国有关美学的研究主要包括以下几个方面的内容： 第一，美的问题。 第二，审美经验或审美意识问题。 第三，艺术问题。 12 . 五、美学与其他学科的关系 （一） 美学与哲学的关系 （二）美学与心理学的关系 （三）美学与伦理学的关系 （四）美学与文艺学的关系 13 . 六、为什么学美学 第一，时代的需要 第二，社会主义文艺的需要 第三，开展审美教育的需要 14 . 七、怎样学美学 1、学习马列主义 2、与美学史结合 3、注意结合艺术实践 4、提高独立思考的能力 15 . 16 谢谢 .