人物细节描写课件.pptVIP

. . . * ——人物描写方法训练 让人物活起来 . * 人物描写方法： 外貌描写 语言描写 动作描写 心理描写 神态描写 . * 外貌描写 指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。 . * 他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块手表，脚穿一双旅游鞋。 （学生习作） 毛病在哪里？ . * 外貌描写第一招： 抓住人物典型的外在特征，突显出人物 的个性。 . * 小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。 胖乎乎 典型特征： 个性特点： 调皮、活泼、可爱 . * 外貌描写第二招：要有一定的顺序。 描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 . * 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 . * 外貌描写第三招： 善用修辞。 . * 1、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 2、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。 . * 请描写一个同学或者一位老师的外貌，要求抓住典型特征，突显人物个性。写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出你就顺利过关了哦…… . * 冻得通红的脸 布满冻疮的手紧握着铅笔 破旧的单薄的线衣 专注的眼神 . * 一个小男孩趴在桌子上，写着作业。他的脸在寒风的肆虐下通红通红，如一个干涩的红苹果，毫无光泽。他吃力地握紧了铅笔，冻得肿胀的小手似一截截的火腿肠，皮肤则如老树皮一般粗糙。那一个个的冻疮仿佛密密麻麻的蜂窝，留着脓，淌着血。粗糙的衣服上，布满了花花绿绿的补丁，就像沙漠中裸露的荒草，分外突兀。然而，更引人注目的，是他那专注的眼神，犹如冬天的水晶，通透明亮，一尘不染，又仿佛一盏明灯，散发着炽烈的求知的光。 . * 动作描写 高尔基认为，写人物要多行动少说话。 老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。 . * 方法一、抓细节，细化动作过程 对人物动作进行细致观察，把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使人物形象更鲜明。 . * 《跳远》起跳 他用尽全力，像生了翅膀一般，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即身子瞬间腾空而起，在空中划过一个漂亮的圆弧，落入沙坑，双腿弯曲，双脚深深嵌进沙地，整个人却由于惯性，向前扑去。 . * 他努力爬上了月台。 . * 朱自清《背影》中的老父亲 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 爬 攀 缩 倾 . * 怎样“爬上月台”的？ “爬”这个动作分解成了几个动作？ 父亲爬月台容易吗？ 能不能看出父亲对儿子的爱？ . * 父亲亲自帮我铺好了床。 . * 父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。 （刘雪丰《父亲老了》） . * 李孟迁很认真地擦着黑板。 . * 擦黑板 李孟迁拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢慢从左移到右，她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。 . * 我是医生 我来修改 早上，我刚起来，就发现自己头晕，身热。后来又睡了一会儿，起来还是这样。妈妈走过来，摸了摸我，抱着我走去了医院。 提示：作者想表达“我”受到妈妈的关爱感到很幸福。 （我校七年级某班一学生《我生活在幸福中》） . . *