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《小学生自主阅读能力的培养》课题开题报告
一、课题研究的背景
1.新课标的要求
新课标要求：“学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，学会运用多助
攻阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品收到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性。
阅读是语文学习的重要内容和方法，自主阅读能力的培养更关系到学生语文多种
能力的发展，语文素养的提升。
2.学生的阅读现状
我校地处农村，学生阅读习惯欠佳能力弱，缺乏读书的兴趣，过多沉迷于游
戏看动画片中，主动读书的人很少或仅限于语文书，课外书籍几乎无涉及。学生
的阅读兴趣的缺失令语文老师颇为担忧。在语文阅读教学中，
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