小学阶段“整本书阅读”教学策略的实践研究第一阶段计划.docx

小学阶段“整本书阅读”教学策略的实践研究第一阶段计划 一、指导思想 ??坚持以教师的专业化发展为指导，践行统编本教材“整本书阅读”三种课型，全面落实课题研究第一阶段任务，用实际行动切实做好课题的各项研究工作。 二、研究目标 课题组结合学校和教研组本学期的工作计划，根据实验方案拟定的实验阶段的时间表，制定本学期课题工作目标。本阶段目标是：了解整本书阅读教学现状，思考整本书阅读教学困惑，填写立项申请书，做好课题立项准备；对我县整本书阅读教学进行问卷调查，撰写问卷调查报告。 三、主要工作 1.组织立项，成立课题小组 主持人抽选精干力量组成课题小组，召开开题会议。课题组成员明确研究的目的，研究的方向，