- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PET3大小作文模板加范文
第一部分 写作
应用文(小作文)
一、书信写作结构框架和模板 应用文仍然以书信格式
备考为主,了解通知和备忘录的格式即可。
Dear Sir or Madam 您好
称呼:不同信体对应不 (在不知道对方具体名字)
同的收件人,收件人称
Dear Lucy (从题目中找具体
呼可以是收件人未知或写信对象)
收件人已知。(左对
齐)
As a senior student of
第一段:(自我介绍/简单
问候)+简述写作目的 Peking University, I
am writing to…我是,写这
封信是为了/I write this
letter to…我写这封信是为
了
第二段:展开陈述写作
目的,覆盖指导语
(directions)中的要点。
(重在提出理由、要 详见重点信函预测。
求或建议。)
第三段:根据信体,再次
道歉/感谢/合理请求/期 Again, I apologize for my…/
待回信,与第一段相呼
应。 I am, with
heartfelt gratitude, looking
forward to your
reply./ I am in desperate need
落款:落款部分使用正
确写法;署名须按照 for…
指导语的要求写。指导 Yours
语一般要求署名右对齐 sincerely,
Li Min
(根据题目的人名字)
具体信息,我将不胜感激。而是按照中国人说话习惯意
译。)Firstly, is there any other color besides gray that the
electronic dictionary has? 首先,请问除了灰色外还有别
的颜色吗?As far as I am concerned, the best color is red.
(因为)我最喜欢红色。In addition, what other functions
does it have apart from looking up the meaning of the
word? 另外,(我想请问一下)除了可以查字词含义,该
电子词典还有别的什么功能吗?Finally, how much do I
need to pay for the postage?最后,请告知我邮费多少。
Thank you in advance for your assistance.在此先提前谢谢
您的解答。I look forward to your early reply.很期待您能
尽快回信。
Yours sincerely,
您可能关注的文档
- 人教版语文九年级“读一读、写一写”字词拼音、解释、原句(许静洁、陈远超)2016-12-29.pdf
- 2015、2016、2017年河南省中考物理试题(word版含答案).pdf
- 2015—2016学年度第二学期六年级数学期中考试题.pdf
- 人教版语文六年级下册第一单元集体备课.pdf
- 2015—2017年湖南省普通高中学业水平考试生物试卷(Word文档).pdf
- 2015安徽省中考数学试题.pdf
- 人教版语文七年级下册课后字词注音及解释.pdf
- 人教版语文七上第四单元教学设计.pdf
- 人教版语文四年级上册按课文内容填空练习.pdf
- 2021必威体育精装版人教部编版三年级语文教师资源伸手抓住机会-精.pdf
文档评论(0)