小班舞蹈领域教案20篇.docVIP

　　《小班舞蹈领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班舞蹈领域教案20篇！ 　　活动目标： 　　1．感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。 　　2．倾听并熟悉音乐乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。 　　3．尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 　　4．有感情地学唱歌曲。 　　活动准备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。 　　活动过程： 　　一、游戏“小手变变变”引起兴趣 　　1.老师：小朋友，我的小手会变魔术哦，看我变了什么呀？（小鸡）再看看这次变什么呢（蝴蝶） 　　2.那你们的小手会变什么呢？（引导幼儿发挥想象） 　　二、回忆已有经验，扮演动物初步感受手部跳舞的快乐教师小结：你们的小手真灵活，能变出这么多的小动物。那下面我们让这些小动物来跳跳舞怎么样？ 　　合着音乐的节奏，引导幼儿扮演不同的动物来表现手部舞蹈。 　　老师：原来你们的小手能跳这么好看的小动物舞蹈呀。 　　三、倾听音乐，熟悉音乐旋律教师：今天我还带来了一段音乐，请小朋友来听一听，在这音乐里是谁在跳舞。 　　1．教师播放一段音乐，幼儿自由发挥相像。 　　提问：你觉得这段音乐里，是谁在跳舞呢？ 　　2．教师出示袜子小鱼：这是小鱼在跳舞。 　　3．小鱼是怎么跳舞的呢？幼儿完整欣赏一遍。 　　问：小鱼怎么跳舞的呀？ 　　教师小结：原来我们小鱼在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷缩身体，还可以吐泡泡做好多的动作 　　四、学习小鱼游，感受新奇，快乐感 　　1.小朋友徒手跟随音乐表演一遍。 　　2.小朋友戴上袜子，跟随音乐表演一遍 　　五、创编小鱼游动作 　　1.请个别幼儿尝试。 　　2.倾听音乐单手表演小鱼游两遍。 　　3.倾听音乐尝试两只手表演小鱼游一遍。 　　六、结束延伸 　　今天我们用小手跳了小鱼的舞蹈，我们还可以用小手跳什么呢？对了，小手还能跳很多很多的舞，小朋友们可以想一想，下次来教我们好吗？ 　　查找：幼儿小班音乐教案《手的舞蹈》课件 　　活动反思： 　　让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参与。 　　活动目标： 　　1.尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。 　　2.通过观察课件，在身体同构的基础上感受线条的不同特征。 　　3.乐意参与绘画活动，会主动整理绘画工具。 　　4.感受作品的美感。 　　5.感受色彩对比。 　　活动重点： 　　尝试用波浪线、折线等几种线条，表现小动物行动的轨迹。 　　活动难点: 　　感受线条的不同特征。 　　活动准备： 　　1.日常生活中幼儿观察过螃蟹、金鱼、蜜蜂等小动物的活动，特别是他们在爬、游、飞的动态。 　　2.制作课件(螃蟹、金鱼、蜜蜂等的动态及其留下的痕迹并配上儿歌)。 　　3.幼儿人手一盒蜡笔。 　　4.画纸：《快乐的舞蹈》。 　　活动过程： 　　一、 欣赏电脑课件，引起幼儿兴趣。 　　1.幼儿边欣赏课件边听教师念儿歌。 　　师：今天有几个好朋友来我们班做客，我们一起来看看是谁? 　　小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游。 　　小蜜蜂，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮。 　　小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 　　师：有哪些小动物来和我们做朋友呢?他们是怎么来的? 　　2.尝试用动作表现动物形象。 　　师：谁会用自己的身体来做一做他们跳舞的样子? 　　幼儿用身体动作自由表现，教师用语言加以描述。(小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。) 　　二、引导幼儿用手描绘小动物们不同的行动轨迹。 　　师：想不想和小动物们一起来跳舞?我们用小手在空中画一画他们是怎么跳舞的。(重复小金鱼是一弯一弯跳舞的，小蜜蜂是一个圆圈一个圆圈跳舞的，小螃蟹是一折一折跳舞的。) 　　三、 幼儿绘画，教师指导。 　　1. 教师出示幼儿用书，幼儿观察画面并尝试画出各种线条。 　　师：今天每位小朋友都邀请到了三个小动物来和我们做游戏，我们边念儿歌 　　边来画画他们是怎么跳舞的。 　　2.幼儿绘画，教师指导。 　　四、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。 　　师：谁来说说这是什么小动物，他是怎么跳舞的(一弯一弯跳舞的是小金鱼， 　　一个圆圈一个圆圈跳舞的是小蜜蜂，一折一折跳舞的是小螃蟹。) 　　教学反思： 　　孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，