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小班《小老鼠上灯台》的教案
活动目标:
学说儿歌,感受儿歌的韵律。2、能用简单的动作模仿表现儿歌,体验表演的乐趣。
活动准备:1、老鼠,猫的头饰。2、《小老鼠上灯台》的音乐及视频。
活动过程:
一、导入活动
多媒体出示图片,引起兴趣。
教师播放小老鼠视频:“有一天,一只小老鼠爬上灯台偷油吃,真香啊!可是正吃得津津有味,来了一只小猫,猜一猜,小老鼠怎么了?
3、幼儿:小老鼠很害怕,滚下来了。
二、引导幼儿在念儿歌的同时跟老师一起做动作。1、以提问的形式,加深幼儿对儿歌内容的印象。
(1)请小朋友说说看,刚才老师放的这段视频里面有谁?幼儿:(小老鼠)(2)真棒,那你们有没有听清楚小老鼠它在干什么呀?(引导幼儿说出:上灯台,偷油吃)请幼儿一起念几遍。 (3)小老鼠,来到这么高的灯台上,偷了油吃后它怎么啦?(下不来) (4)最后,小老鼠是怎么下来的?(引导幼儿说出:滚下来)谁能上来做滚下来的动作,我们一起来学一下。(请幼儿边做动作边学念:叽里咕噜滚下来)
2、教师引导幼儿在念儿歌的同时自己做动作。教师念到“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。”时,两手食指在胸前相对做小老鼠走的动作。 教师念到“喵喵喵,猫来了”时学小猫走。
3、启发幼儿想想“叽哩咕噜滚下来”应该做什么动作?? 教师提示幼儿将两手放在胸前从上向下做绕拳动作,同时身体下蹲。
4、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。 (1)鼓励幼儿随音乐自由的做模仿动作。 (2)指导幼儿尝试着两人或三人结伴进行表演。
三、分组游戏:教师和幼儿一起完整表演儿歌,感受表演的乐趣。? 1、幼儿扮老鼠,教师扮猫一起表演。 2、幼儿扮老鼠或“猫”一起表演。
四、课后拓展
回家把这首儿歌分享给爸爸妈妈,和爸爸妈妈一起玩一下这个游戏。
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