《植树的牧羊人》课件.pptxVIP

;;中国植树节定于每年的3月12日;讲授新课; 戳（??????） ?tān(????)塌?? 山毛榉（?????）?? 废xū(?????)? ?? ? Chóu(???? )劳? ?水qú(????) 缝隙（??????） 干涸（?????） ?Kāngkǎi(???????);;讲授新课;我在无边无际的荒野中艰难前行，当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有，毫无生命的迹象 。 ;我继续向前走，心想：要找到水，恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时，忽然看见远处山谷似乎有人影，我朝那人大声叫道：“给我一点儿水好吗?”;牧羊人让我喝了壶里的水，又带我去了他山上的的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井台上装着简单的吊绳……;;;;突然，他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑，然后轻轻的往坑里放一颗橡子，再仔细的盖上泥土——他在种橡树！;;;;;;;1.文章写“我”三次拜访牧羊人，各自看到一幅怎样的画面？; 2．阅读相关语段，完成下面表格。;一访牧羊人，画面一：被弃置的村庄 二访牧羊人，画面二：绵延的森林； 三访牧羊人，画面三：充满活力的田野 ;3.思考：本文的结构有什么特点？;讲授新课;1·经过长期的观察，文中的牧羊人给作者留下了怎样的印象？请从文中找出相关语句，并进行概括。;以“他是一个 的人。从‘ ’这句话可以看出。”的格式回答。;—牧羊人是一个充满自信、意志果断、外表整洁、心无旁骛，有毅力、有爱心、身体力行、慷慨无私的人。;（1）那是6月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。 （从修辞手法的角度赏析 ）;（2）他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他在坑里轻轻地放进一颗橡子，再仔细盖上泥土。 （句子中的红色字可不可以删去？说说你的看法。）;（3）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万颗苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（句子中的数词有什么作用？）;（4）当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。;3.文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？;本文在叙事方面的一个突出的特征就是采用局外人“我”的第一人称视点，来讲述牧羊人的故事，通过我的耳闻目睹，所思所想，对牧羊人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。 “我”仅仅只是个旅人，一个过客，在人生的不同阶段，因缘际会目睹了一个寸草不生的荒僻之地变成了深林村庄的过程。“我”作为一个见证人，才能使牧羊人的故事显得真实可信，才能了产生打动人心的力量。 另外，由于”我”并不是和牧羊人朝夕相处，对种树人的生活实际上了解得不是很全面，但这个地方的巨变另”我”震撼，因此，牧羊人的就具有了神秘感和神圣感。;作者以“植树的牧羊人”为题有什么含义？; 课堂小结;根据下列意思写出相关的词语。 （1）建筑物或堆积物的东西倒下来。（ 　 　） （2） 不声不响，很少说话。比喻人性格内向（　 ） （3）追究底细，寻根究底。（　 　 ） （4）不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地，或地带 （ ）;《母子健康手册》使用须知;一、重要意义;;二、目的;三、目标任务;四、建册对象;五、建册地点;六、建册时间;七、建册要求;八、使用须知;;