《无机非金属材料工程专业生产实习》课程教学大纲（本科）.docVIP

无机非金属材料工程专业生产实习 Teaching outline of manufacturing practice 课程编号 学分：3 学时：3周 先修课程：无机材料物理性能、无机材料科学基础、无机材料热工工程、无机材料测试方法、无机材料概论、窑炉设计、认识实习等。 适用专业：无机非金属材料工程 教 材：无 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 生产实习是本专业一个十分重要的实践性教学环节，是在学完基础课及专业基础课，开始专业课学习期间进行的实践教学，是专业课教育的重要环节。其目标是通过现场实习使学生进一步系统巩固所学到的理论知识，做到理论知识与生产实践相结合，全面了解和掌握无机非金属材料的基本专业知识，提高实践能力，为今后从事相关工作打下一定的基础。 （二）课程目标 知识方面 练泥，即陶瓷原料的制备。通过观摩实习，掌握练泥的基本工艺。 模具的制作。通过观摩实习，掌握模具的制作流程。 成型。通过观摩实习，掌握陶瓷成型的种类及方法。 素烧。通过观摩实习，理解素烧的作用及烧成制度。 施釉。通过观摩实习，掌握施釉的种类及方法，理解釉上彩、釉中彩、釉下彩的区别。 本烧。通过观摩实习，掌握烧成窑炉的种类及特点，理解陶瓷的烧成气氛对陶瓷产品的影响。 拣选。通过陶瓷的拣选学会识别各种陶瓷缺陷，并分析其形成原因。 包装。通过亲手操作，理解包装要点及重要性。 2. 能力与素质方面 2.1生产实习旨在培养学生的专业实践能力，使其能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 2.2通过实习中的小组团队合作，使其学会进行团队合作并发挥作用的能力，理解个体、团队成员以及负责人的角色。生产实习还有助于学生理解和遵守工程职业道德和规范，履行责任。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系 本课程支撑人才培养方案中毕业要求之6、7、8、9、10项。（毕业要求6处理工程与社会关系；毕业要求7环境与可持续发展；毕业要求8具有良好的职业道德和职业规范；毕业要求9具有团队意识；毕业要求10具有良好的沟通的协调能力）。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1.1 课程目标1.2 课程目标1.3 课程目标1.4 课程目标1.5 课程目标1.6 课程目标1.7 课程目标1.8 课程目标2.1 课程目标2.2 6.2：能够分析和认识专业工程实践和解决方案。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7.2：能够评价无机非金属材料工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。 √ √ √ 8.3：能够理解和遵守工程职业道德和规范，履行责任。 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9.2：具有在多学科背景环境中进行团队合作并发挥作用的能力。 √ √ √ √ √ √ √ 10.1：具有一定的沟通和交流技巧，能够就复杂工程问题实现和同行及社会公众有效的沟通和交流。 √ √ √ √ √ √ √ √ 三、实习内容及要求 工序1——练泥（支撑课程目标1.1） 1. 实习内容 （1）知识方面：通过观摩实习，掌握矿物原材料至泥坯的工艺流程。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 2. 基本要求 （1）知识方面：掌握练泥的工艺流程。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 工序2——模具（支撑课程目标1.2） 1. 实习内容 （1）知识方面：通过观摩实习，掌握模具的制作流程。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 2. 基本要求 （1）知识方面：掌握模具的工艺流程。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 工序3——成型（支撑课程目标1.3） 1. 实习内容 （1）知识方面：通过观摩实习，掌握陶瓷成型的种类及方法。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 2. 基本要求 （1）知识方面：掌握陶瓷成型的种类及方法。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 工序4——素烧（支撑课程目标1.4） 1. 实习内容 （1）知识方面：通过观摩实习，理解素烧的作用及烧成制度。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 2. 基本要求 （1）知识方面：理解素烧的作用及烧成制度。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 工序5——施釉（支撑课程目标1.5） 1. 实习内容 （1）知识方面：通过观摩实习，掌握施釉的种类及方法，理解釉上彩、釉中彩、釉下彩的区别。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 2. 基本要求 （1）知识方面：掌握施釉的种类及方法。 （2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。 工