《《环境工程原理》课程设计A》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

《环境工程原理》课程设计 A 教学大纲 Unit Operations Designs of Principles of Environmental Engineering 课程代码 学分：2 周数： 2 周（其中：讲课 2 学时；设计 2 周 学时；上机 0 学时；答辩 4 学时） 先修课程：物理化学、机械设计基础、环境工程原理 适用专业：环境工程 教材： 一、课程性质与目标 （一）课程性质（说明课程设计在本科人才培养体系中的定位与主要作用） 《环境工程原理课程设计》是修完《环境工程原理》课程后的一次综合性训练，属于实践性环 节。掌握环境污染物处理单元设计的基本要求、流程及设备选择的论证方法、设计步骤和设计说明 的撰写，培养学生对过程、设备进行选择和设计的能力，训练学生独立查阅（手册）资料、撰写设 计说明书的能力，培养学生综合运用所学的知识分析问题、解决问题的能力，领会环境工程原理的 基本原理和研究方法在工程设计中的应用，为学生以后从事环境工程设计打下初步技术基础。 （二）课程目标（需包括知识、能力与素质方面的内容） 课程目标 1：通过设计学会物性基础数据的查找与估算； 课程目标 2 ：根据物系特性，选择合适的设备类型，研究文献制定出解决方案，根据物系特 性和设计要求，对比、选择合适的工艺流程； 课程目标 3 ：熟练掌握传质系数的理论公式和经验公式的选用计算；掌握吸收塔的工艺设计 计算； 课程目标 4 ：通过网络和文献资料查询，具有进行塔内构件的设计计算能力； 课程目标 5：具有手工绘图或计算机软件绘图的能力； 课程目标 6：具有规范撰写设计说明书的能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点 2-2,3-3,5-1,5-2,10-2。 1.毕业要求 2-2:能正确表达环境工程问题的解决方案，并能研究文献寻找可替代解决方案。 1 / 4 2.毕业要求 3-3：能够利用工程知识开展初步的工程设计。 3.毕业要求 5-1：掌握运用现代信息技术获取专业信息知识的方法；针对复杂环境工程问 题，能够运用图书馆资源开展文献检索和资料查询。 4.毕业要求 5-2：能够运用常用的制图、模拟软件等工具解决复杂环境工程问题。 5.毕业要求 10-2：规范撰写环境工程方面的报告和设计文稿。 课程目标 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 课程目标 4 课程目标 5 课程目标 6 毕业要求指标点 毕业要求 2-2  毕业要求 3-3    毕业要求 5-1  毕业要求 5-2  毕业要求 10-2  注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“”，也可标注“H、M 、L” 。 二、内容与进度安排 1． 内容及要求 1、内容 第一部分 绪论 （1）环境工程原理课程设计基本要求； （2 ）物性数据的查找和估算； （3 ）布置课程设计任务。 第二部分 吸收方案的选定及论证 （1）塔型的对比、论证与选择； （2 ）吸收流程的确定； 第三部分 工艺计算 （1）传质分系数与总系数的计算； （2 ）物料衡算； 第四部分 填料塔的设计 2 / 4 （1）填料的特性与选择； （2 ）填料塔塔径、填