《护士人文修养》课程教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 护士人文修养 Humanity Culture of Nurses 课程代码 学分：1.5 学时：10 先修课程：护理学导论 适用专业：护理专业 教材或实验指导书： 《护士人文修养》；史瑞芬、史宝欣主编；人民卫生出版社；2012第1版 护理礼仪培训视频；武警总院录制 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 护士人文修养是将社会学、文化学、美学、人际关系学应用于护理学科的一门课程，是护理专业学生的人文修养课程，突出以人为中心和以提高护生人文素养为目标。此课程的设立既考虑了护理的临床工作需要，也考虑到护生自身发展的需要，既有很好的理论性，又有很好的实践性。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：了解人文科学的基本理论和人文修养的内容，熟悉护士应有的人文修养及提高护士人文修养的途径与方法，掌握科学思维方式的概念及在临床工作的应用。 课程目标2：掌握正确的护士礼仪行为标准及正确的沟通技巧。运用规范的礼仪标准于实际工作中，能正确有效的和工作对象进行沟通，并能熟练的运用到各项操作中，养成良好的礼仪行为规范，具有良好的沟通能力。 注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准； （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求2:具备良好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求2 ? ? 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、本课程开设的实验项目 编号 实验项目名称 学时 类型 要求 支撑的课程目标 1 护士礼仪：化妆、服饰要求 1 综合性 必做 1.2 2 护士礼仪：站姿、坐姿 1 综合性 必做 1.2 3 护士礼仪：行姿、蹲姿 1 综合性 必做 1.2 4 护士礼仪：工作中体态 2 综合性 必做 1.2 5 护患沟通案例情景教学 2 综合性 必做 1.2 6 美学欣赏（画展等） 2 综合性 必做 1.2 7 实验考核 1 综合性 必做 1.2 注：1.类型：指验证性、综合性、设计性等； 2.要求：指必做、选做。 实验1：护士礼仪：化妆、服饰要求 课程内容 1.护士职业形象基本要求。 2.仪容要求、服饰基本原则。 （二）教学要求 1.熟悉护士日常工作中仪容要求与服饰原则。 2.掌握护士服饰着装要求。 实验2：护士礼仪：站姿、坐姿 课程内容 1.站姿的基本要求。 2.常用站姿、坐姿及变化要求。 3.坐姿的基本要求及原则。 教学要求 1.熟悉护士日常站姿、坐姿的基本原则。 2.掌握基本站姿、手脚变化要求；掌握坐姿的正确姿态。 实验3：护士礼仪：行姿、蹲姿 课程内容 1.行姿、蹲姿的基本要求。 2.正确的行姿与蹲姿。 教学要求 1.熟悉护士日常行姿、蹲姿的基本原则。 2.掌握基本行姿、蹲姿的正确姿态。 实验4：护士礼仪：工作中体态 课程内容 1.常用护理工作中的体态。 2.端治疗盘、推治疗车、拿病历夹的正确姿势。 教学要求 1.熟悉护士常用工作中体态及基本原则。 2.掌握端治疗盘、推治疗车、拿病历夹的正确姿势。 实验5：护患沟通案例情景教学 课程内容 1.护理工作中的语言与非语言沟通技巧。 2.情景描述、模拟场景进行护患沟通并分析、汇报。 教学要求 1.熟悉护士工作中语言与非语言沟通的使用。 2.掌握不同场景中正确应用沟通技巧。 实验6：美学欣赏（画展等） 课程内容 1.画展、电影等作品欣赏、交流。 （二）教学要求 1.美学作品欣赏交流。 三、考核与评定 （一）实验项目考核要求 认真参加实验课程，在教师指导下集体训练。 完成相应的实验报告。 （二）实验课程成绩评定 （说明实验课程成绩评定方法，平时实验与实验课程考试/答辩成绩的权重） 考核形式 考核要求 考核权重 备注 实验报告 按要求完成 50% 平时表现 预习 50% …… 注：1. 考核形式包括实验报告、平时表现（预习、操作）、实验课程考试、答辩等； 2. 可根据专业课程实际情况进行适当安排或补充。 四、大纲说明 （包括：注明实验安排的学期；前期课程学习要求；参